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Considerando o fragmento e os conteúdos da Videoaula 5 – José de Alencar e o projeto literário brasileiro, é correto afirmar sobre o romance Lucíola:

A
é lido por parte da crítica literária como um representante da fase histórica.
B
é aludido como uma quebra no projeto alencariano, já que se afasta da estética romântica a partir da estratégia de fluxo de consciência.
C
apresenta uma crítica direta ao comportamento libertário de algumas mulheres no século XIX.
D
usa um narrador em terceira pessoa, escolhendo a cidade de São Paulo como o espaço no qual as personagens transitam.
E
juntamente com Senhora e Diva, é categorizado como um dos romances de “perfis de mulheres”.

A influência no ato da leitura da intenção com o que se lê e do tipo de texto lido é um dos elementos menos presentes atualmente na escola. Essa nova consideração sobre a diversidade de leituras tem de repercutir também no fato de incluir uma observação diferenciada do progresso de cada aluno nos diversos tipos de leitura.

A partir das discussões apresentadas por Teresa Colomer, podemos dizer que o professor, ao propor atividades de leitura para seus alunos, precisa considerar que:

A
A avaliação da velocidade de leitura deixou de ser uma preocupação permanente da escola.
B
A compreensão de um texto implica a elaboração de inferências que são desencadeadas no ato da leitura.
C
A fluência leitora se efetiva no processo de compreensão da microestrutura do texto.
D
A localização de informação explícita no texto garante a fluência leitora e a retenção de conhecimentos.
Qual é a proposta do estudo intrínseco segundo Wellek e Warren?
A
produto estético, fruto do trabalho com a linguagem.
B
produto artesanal, fruto do improviso e da habilidade performática do autor.
C
manifestação dos valores e princípios morais e éticos do escritor.
D
expressão das ideias sociais e políticas do escritor.
E
expressão da essência da alma humana, naquilo em que ela se religa ao plano transcendente.

Tendo em conta fragmento textual e conteúdos apresentados no livro base A prosa ficcional: teoria e análise, a personagem é apresentada como opositora do herói. Suas ações podem se restringir a reações de um único indivíduo ou ser anuladas pela presença de determinado recurso que resulta na ridicularização da tradição.
Verifique qual é esse recurso, presente também no poema citado.

A
A paródia.
B
A polifonia.
C
A redundância.
D
A pastiche.

Enquanto forma de arte, a literatura não se desprende do contexto sócio-histórico que a determina, portanto o seu conceito varia conforme muda o horizonte de expectativas entre autores e leitores. Acerca da mobilidade do conceito de literatura, do texto clássico e das obras de circunstância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) Ao associar o literário ao horizonte sócio-histórico de produção e leitura, concebe-se a literatura como processo dialógico e ativo entre autor e leitor.
  • ( ) Se o conceito de literatura varia de acordo com o horizonte de expectativas entre autores e leitores, tal ponto de vista impede um consenso de definir a literatura de uma única forma.
  • ( ) Nessa perspectiva apresentada, os sentidos do texto menos se reportariam ao ato de leitura contemporânea do que a esfera produtiva que idealiza o tipo de leitor a que a obra se destina.
  • ( ) Da perspectiva apresentada, depreende-se que o texto clássico é o efêmero, isto é, um texto literário sustentado em seu valor pelas instituições acadêmicas e pelos críticos literários.
A
V - V - F - F.
B
F - F - V - F.
C
V - F - V - F.
D
V - F - V - V.

Considere a seguinte passagem de texto: "[...] Homero compôs a Odisseia em torno de uma ação una, e de igual modo a Ilíada. Assim, tal como em outras artes miméticas, é necessário que haja mimese de uma ação, ou seja, de uma ação única e que forma um todo [...]". Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARISTÓTELES. Poética . Tradução, introdução e notas de Paulo Pinheiro. São Paulo: Editora 34, 2015. p. 95.

Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recepção e leitura no horizonte da literatura, assinale a alternativa correta sobre o significado de “catarse” segundo Aristóteles:

A
A catarse era possível por meio da atuação do ator.
B
O escritor da tragédia incluía a catarse no enredo de sua obra.
C
A tragédia foi um gênero que existiu na Antiguidade e tinha um poder catártico.
D
A reação do indivíduo que participou como público da encenação da tragédia foi chamada de catarse.
E
Foi graças à encenação da tragédia grega que se difundiu a catarse.

Freud analisa a mente humana dividindo-a entre três sistemas do estado psíquico: inconsciente, pré-consciente e consciente. Além dessas três etapas, o estudioso analisa o sonho. Por quê?

A

O sonho é manifesto do pré-consciente (uma vez que o ser humano tem a ciência de suas vontades) e sonhar com é uma representação do desejo.

B

Segundo Freud o conteúdo sonhado está relacionado com o consciente do autor, representando os desejos obscuros do ser humano.

C

Para Freud o sonho é o caminho para o inconsciente, relacionando o conteúdo sonhado com o assunto latente por meio de associações.

D

Para o estudioso, o sonho é a manifestação que agrega as três primeiras etapas do sistema psíquico, pois os desejos do ser humano, antes postos no inconsciente, depois de manifestados no sonho, fazem com que a pessoa fique pré-consciente de suas vontades e depois passa para o consciente quando o indivíduo aceita suas maiores vontades.

E

É por meio dos sonhos que se manifestam os desejos mais profundos do ser humano, e essas vontades chegam ao consciente após a pessoa sonhar.

Sobre o pós-estruturalismo, é correto afirmar que:

A

é uma modificação radical da tendência estruturalista que se dá exclusivamente no campo literário.

B

é uma superação da tendência estruturalista que se dá exclusivamente no campo literário.

C

é uma superação da tendência estruturalista que envolve vários campos do saber como o filosófico, o psicanalítico, o político, o sociológico e o literário.

D

é uma modificação radical da tendência estruturalista que se dá em diversas áreas científicas.

E

é uma superação da tendência estruturalista que se dá nos campos literário, filosófico e artístico.

No Formalismo Russo, Viktor Chklovsky embasou seus estudos na originalidade das obras de arte. No âmbito da Literatura, destacou a importância da palavra na poesia, comparando seu uso entre a utilização da palavra na fala diária e no campo da escrita. Para Chklovsky, a poesia:

A

Utiliza a linguagem verbal com intuito de aproximar a arte literária à realidade do seu público.

B

Tem por objetivo estudar a sonoridade das palavras que não são utilizadas com frequência da linguagem verbal, evidenciando sua riqueza.

C

Enaltece a palavra, explorando sua variedade, porém os únicos capazes de entender poesia são grupos da classe alta, que têm acesso à cultura.

D

Ressuscita a palavra, sua riqueza e variedade.

E

Utiliza linguagem rebuscada a fim de ressaltar a riqueza existente em uma determinada língua.

Apesar de o gênero épico ser chamado, também, de narrativo, há uma diferença entre essas duas denotações. Que alternativa descreve-a melhor?

A

O gênero épico não apresenta o narrador como elemento crucial

B

A nomenclatura “gênero épico” se tornou inutilizada com o surgimento da nomenclatura “gênero narrativo”.

C

O gênero épico narra um fato grandioso, enquanto a narração não apresenta essa restrição.