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No texto “Projeto” (1895), Freud constitui o funcionamento do aparelho psíquico a partir de duas fontes de estímulos. Quais são essas fontes de estímulos?

A

Estímulos pulsionais e narcísicos;

B

Estímulos neuronais e corporais;

C

Estímulos externos (exógeno) e internos (endógenos);

D

Estímulos pulsionais e neuronais;

E

Estímulos de vida e de morte.

Qual das opções melhor caracteriza Delineamento de Sujeito (S=1)?

A

Método experimental quantitativo no qual participante é aleatoriamente um grupo e efeitos do grupo são medidos

B

Método experimental qualitativo no qual participante é visto como seu próprio controle

C

Método qualitativo também conhecido como estudo de caso no qual participante é descrito em detalhes pelo clínico

D

Método experimental quantitativo no qual participante é visto como seu próprio controle

O que é análise experimental do comportamento?

A

O estudo de comportamento humano sem controle experimental

B

A investigação do comportamento através da manipulação e controle sistemático de variáveis independentes e dependentes

C

O estudo de comportamento exclusivamente com base em observações naturais

D

A análise de comportamento com foco em métodos qualitativos e não experimentais

Ao serem levadas em consideração as dimensões que caracterizam a intervenção em ABA, assinale quais os princípios necessários durante a avaliação e intervenção:

A
Selecionar comportamentos-alvo que serão relevantes na vida do sujeito e, também, para a sociedade.
B
Analisar se a proposta de intervenção poderá ser inserida com base nas condições ambientais, individuais e sociais.
C
Definir condições que podem ou são impeditivas para a modificação do comportamento.
D
Ter conhecimento acerca dos princípios do comportamento, suas dimensões, características etc.
E
Realizar uma profunda coleta de dados, analisando registros escolares, médicos, histórico pessoal, bem como discutir sobre os objetivos da família e do sujeito.

Sobre o ensino operante do comportamento ecoico, selecione o item correto:

A

O aplicador apresenta o modelo vocal para a criança e espera ela repetir. Se ela repetir, ele reforça essa resposta verbal.

B

A criança emite a vocalização espontânea e o aplicador então apresenta uma consequência reforçadora.

C

O aplicador apresenta simultaneamente um estímulo extremamente agradável para a criança e um fonema que ela já sabe.

D

O aplicador repete o som que a criança faz como reforçador.

O termo "solidariedade mecânica" refere-se a:

A

Laços sociais em sociedades complexas

B

Laços sociais em sociedades simples e homogêneas

C

A alienação no trabalho

D

O individualismo moderno

Sabendo que em 1 hora de reação foram produzidos 15,84 kg de gás carbônico, é correto afirmar que a velocidade da reação acima, expressa em mols de butanol consumido por minuto, é:

A
1,5
B
3,0
C
4,5
D
6,0
E
7,0

A respeito do conceito de motivação, segundo a Análise do Comportamento, é correto o que se afirma nas seguintes assertivas, EXCETO:

A

É explicado a partir do conceito de reforçamento.

B

Trata-se de uma condição psicológica do ego.

C

Questões referentes à motivação podem ser explicadas pela ineficácia das consequências.

D

O conceito de reforçamento, apenas, não dá conta de explicar questões relacionadas à motivação.

Buscar excelência profissional envolve:

A

Estar ciente das pesquisas mais recentes da área de AC e da sua especialidade.

B

Incorporar os métodos e procedimentos mais atualizados em sua prática da análise do comportamento.

C

Buscar estar alinhado com as melhores práticas baseadas em evidência.

D

Todas as alternativas estão corretas.

Suzana ensinou Paulo a pedir “aumenta o som” diante músicas em baixos volumes. Em sondas sistemáticas de manutenção, semanalmente, quinzenalmente, mensalmente, notou que Paulo não respondia mais de forma independente.

Qual a explicação mais provável para a falta de resposta independente de Paulo?

A
Provavelmente, esse repertório ensinado não encontrou fonte de reforço, mostrando que foi um alvo que não considerou os ambientes de generalização.
B
É bem provável que Suzana tenha errado na escolha do esquema de reforço em uma magnitude insuficiente.
C
Suzana deveria ter pedido atenção médica para Paulo. O fato de a habilidade não ter sido mantida pode estar relacionado à deficiência intelectual associada.
D
Suzana não cometeu nenhum erro. É esperado que alguns comportamentos não sejam mantidos.