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No contexto da facilitação ágil, qual das seguintes afirmações melhor descreve a função do facilitador ágil, conforme discutido por Riker e Silva (2023)?

A

O facilitador ágil deve focar na documentação abrangente e na negociação de contratos com stakeholders.

B

A função do facilitador ágil é principalmente técnica, envolvendo a implementação de práticas como desenvolvimento orientado a testes e integração contínua.

C

O facilitador ágil atua como um guia que ajuda a equipe a se autogerir e a alcançar seus objetivos de maneira eficaz e eficiente, criando um ambiente de colaboração e coesão.

D

A principal função do facilitador ágil é garantir que todos os membros da equipe sigam estritamente os processos e as ferramentas estabelecidos.

E

O facilitador ágil é responsável por definir a visão do produto e priorizar o backlog de tarefas.

Qual dos itens abaixo não contém uma dificuldade do campo de comportamento verbal?

A

Ele é, em grande parte, controlado por estímulos discriminativos gerados no “mundo privado dentro da pele”.

B

O falante pode simultaneamente desempenhar o papel de ouvinte e reforçar seu próprio comportamento, o que torna privado e difícil de investigar.

C

O desenvolvimento do aparato fonológico exige instrumentos caros e complexos para ser investigado.

D

A ausência de aproximação com outras disciplinas necessárias à investigação deste fenômeno.

Como podemos avaliar as funções cognitivas?
A
Por meio de um único teste geral.
B
Por meio de uma bateria de testes que busque identificar os domínios e subdomínios das habilidades.
C
Utilizando testes de inteligência.
D
Utilizando testes de funções executivas.
O objetivo do estudo de Souza, Verdu e Bevilacqua (2013), foi:
A
Verificar o efeito do ensino sistematizado e direto de mandos na lingu.
B
Verificar os repertórios de ouvinte de crianças com implante coclear.
C
Verificar os repertórios intraverbais de crianças com implante coclear.
D
Verificar o efeito do ensino sistematizado e direto de ecoico na língua nomeação.
No esquema de reforço com razão variável, o reforço é disponibilizado
A
dentro da média em relação à quantidade estabelecida de emissão da resposta.
B
a cada emissão da resposta.
C
mediante um número fixo de emissão da resposta.
D
sem considerar o número de emissão da resposta.

Vimos que, diante sociedade dinâmica que se estabelece em decorrência do amplo avanço tecnológico, de natureza heterogênea em suas condições sociais, culturais e econômicas, ao falarmos de competências docentes na interface das tecnologias educacionais para a promoção e o fomento de situações significativas de aprendizagens, falamos da:

A

Condição política necessária ao professor que se estabelece na relação com a tríade: conhecimentos, habilidades e atitudes.

B

Condição metodológica necessária ao professor que se estabelece na relação com a tríade: conhecimentos, habilidades e atitudes.

C

Condição didática necessária ao professor que se estabelece na relação com a tríade: conhecimentos, habilidades e atitudes.

D

Condição de aprendente necessária ao professor que se estabelece na relação com a tríade: conhecimentos, habilidades e atitudes.

E

Condição de ensinante necessária ao professor que se estabelece na relação com a tríade: conhecimentos, habilidades e atitudes.

Indique, nos exemplos abaixo, que tipo de definição seria mais provavelmente usada. Justifique sua escolha.

  • Encolher-se.
  • Cantar.
  • Franzir as sobrancelhas.
  • Abrir os olhos.
  • Sussurrar.
A
Definição de ação.
B
Definição de estado.
C
Definição de sentimento.
D
Definição de movimento.
E
Definição de reação.

Sobre a importância da Neurociência, representada pela Neuropsicologia, na prática clínica atual, assinale a alternativa correta:

A

A avaliação neuropsicológica acrescenta poucos dados às avaliações clínicas. Portanto, não tem grande valor na rotina do acompanhamento do paciente.

B

O diagnóstico dos diversos transtornos pode ser realizado baseando-se somente na avaliação neuropsicológica. Não é necessário, portanto, a anamnese.

C

A soma da avaliação clínica à avaliação neuropsicológica leva a diagnósticos mais precisos, aumentando a possibilidade de sucesso na intervenção médica e terapêutica.

D

A avaliação neuropsicológica pode ser aplicada por qualquer profissional que se sinta capacitado, mesmo sem formação concreta, pois não demanda conhecimentos específicos.

E

A avaliação neuropsicológica é útil apenas para auxiliar no diagnóstico, porém não acrescenta dados durante a evolução do paciente.

Diversos podem ser os meios empregados pelo educador ou psicólogo para a aplicação da análise do comportamento aplicada. Um método muito utilizado é o da motivação, que na análise do comportamento aplicada busca utilizar estímulos que incentivem a ocorrência de comportamentos considerados positivos, visando que esses comportamentos se repitam com maior frequência. Essa repetição é alcançada por meio do uso de reforçadores.

Essa afirmação é:

A
Verdadeiro
B
Falso

Qual é a crítica comum ao behaviorismo?

A

É muito focado em sentimentos

B

Ignora a influência do ambiente

C

Não considera processos mentais internos

D

É excessivamente científico