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O exercício dos direitos e liberdades fundamentais por pessoas com deficiência está assegurado na legislação brasileira, sendo sancionada em 2002 a Lei n 10.436, que
dispondo sobre o acompanhamento integral de alunos com dislexia e TDAH.
reconhece a LIBRAS como meio legal de comunicação e expressão no país.
institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com TEA.
regulamenta o Atendimento Educacional Especializado – AEE.
estabelece a garantia do acesso e permanência dos alunos no ensino regular.
Na carta, encontramos a palavra “emburramento”. De acordo com a leitura que você realizou, seria possível identificar o significado desta palavra?
“Meu pai e minha mãe viviam rindo, muito felizes, andavam abraçados ou de mãos dadas...” A frase acima expressa uma ação em qual tempo? Como ficaria a frase se o verbo estivesse no presente?
5 ) O planejamento da rotina na alfabetização é necessário?
Não, o planejamento é um desperdício de tempo, principalmente quando o professor já tem alguns anos de prática de ensino; portanto, basta aplicar o que já funcionou em anos anteriores.
Sim, o planejamento evita desperdício de tempo, permitindo ao professor criar um passo a passo que deve ser seguido a todo custo, pois qualquer situação fora dele é caracterizada como improviso.
Sim, o planejamento evita desperdício de tempo, permitindo ao professor concentrar-se nas necessidades reais de seus alunos e evitar o improviso.
Sim, o planejamento evita desperdício de tempo, permitindo ao professor concentrar-se nas necessidades reais de seus alunos, e qualquer situação fora dele é caracterizada como improviso.
Não, o planejamento é um desperdício de tempo, pois impede que o professor se concentre nas necessidades reais de seus alunos, as quais ele só vai conhecer quando estiver com a classe.
Uma professora alfabetizadora fez a aplicação de uma atividade de tentativa de escrita a uma de seus alunos da educação de jovens e adultos. Ela ditou as seguintes palavras: DINOSSAURO. ELEFANTE. CACHORRO. GATO. SAPO. O aluno fez a seguinte representação sequencial destas palavras: IOAU. EMAE. KXO.AOM. AOT.
De acordo com as hipóteses de escrita, podemos dizer que este sujeito encontra-se em qual hipótese?
3 - AS CRIANÇAS DA ESCOLA ESTÃO ENTREGANDO CONVITES PARA A APRESENTAÇÃO DA FORMATURA. ANALISE O GRÁFICO ABAIXO E RESPONDA O QUE SE PEDE.
Os exemplos citados no Texto 2 têm a finalidade de
abrir caminho para novas discussões.
mostrar o conhecimento do autor sobre o tema.
enriquecer a informação do texto.
comprovar uma afirmação anterior.
demonstrar a existência de vários alfabetos.
1 - Podemos dizer que cadeia alimentar é:
A produção do seu próprio alimento pelos seres vivos, que não dependem uns dos outros.
A transferência de energia de um ser vivo para outro, através do alimento.
1 - De acordo com o texto e explicação do (a) professor (a), a luta “derruba toco” é praticada por indígenas de qual(is) regiões do Brasil?
Minas Gerais e Bahia.
Amazonas e Pará.
Rio de Janeiro e São Paulo.
Por comorbidade afirma-se que é.
possibilidade de que o paciente possa ser portador de dois ou mais quadros psicopatológicos concomitantes.
apresentação de quadro mórbido latente.
presença de um episódio mórbido deliberadamente.
presença de episódios maníacos.
presença de episódios depressivos.