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O preconceito foi criado e bastante estimulado socialmente, principalmente no período da escravidão da Idade Moderna, período em que o negro era inferiorizado e desumanizado através de violência física, verbal e psicológica. Assinale a alternativa CORRETA.

A
O racismo se limita somente a discriminação contra os negros.
B
Os negros não sofreram ou sofrem preconceito e discriminação.
C
Racismo e preconceito não estão interligados, ocorrem separadamente.
D
O preconceito pode estar ligado tanto à caraterísticas físicas quanto ao estilo de vida.
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De acordo com a Formação de professores, segundo Adorno (2012), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

É pensar a formação de forma crítica, que consiste em propor uma educação que combata a barbárie e todo tipo de violência.
É pensar uma educação que estanque os ciclos desenfreados de violência e imponha uma consciência crítica contra esses acontecimentos.
É pensar de forma isolada e oferecer uma formação técnica em que os professores não devem se envolver com questões relacionadas à violência.
É pensar uma educação preocupada com os conteúdos curriculares sem voltar-se de maneira exagerada para os aspectos extracurriculares.
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Leia o texto abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que explica o desenvolvimento de Kamala tendo como referência a teoria de Vygotsky.
A
dos fatores internos. Os eventos que ocorrem após o nascimento não são essenciais e/ou importantes para o desenvolvimento. As qualidades e capacidades básicas de cada ser humano, sua personalidade, seus valores, hábitos e crenças, sua forma de pensar, suas reações emocionais e mesmo sua conduta social já se encontrariam basicamente prontas e em sua forma final por ocasião do nascimento, sofrendo pouca diferenciação qualitativa e quase nenhuma transformação ao longo da existência. O papel do ambiente e, portanto, da educação e do ensino, é tentar interferir o mínimo possível no processo do desenvolvimento espontâneo da pessoa.
B
do ambiente. O organismo, a maturação biológica e os aspectos genéticos não influenciam em nada o desenvolvimento e o comportamento humano. A experiência sensorial é a fonte do conhecimento. O papel do ambiente é muito mais importante do que a maturação biológica.
C
do indivíduo enquanto ser extremamente reativo à ação do meio. O importante é analisar a forma como os indivíduos atuam em seu ambiente, identificando os estímulos que provocam o aparecimento do comportamento-alvo e as consequências que o mantêm. A essa análise dá-se o nome de análise funcional do comportamento.
D
do cérebro, como órgão material, a base biológica do funcionamento psicológico. O homem, enquanto espécie biológica, possui uma existência material que define limites e possibilidades para o seu desenvolvimento.
E
das interações que vivenciamos. Se crescermos entre os lobos, nos desenvolveremos como tais. Até o nosso corpo físico vai se adaptando à vida dos lobos. O convívio social é fator determinante para o nosso desenvolvimento. A relação indivíduo/sociedade é uma relação dialética, na qual um constitui o outro. O homem se constrói ao construir sua realidade. O desenvolvimento pressupõe aprendizagem.
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Quais são as dificuldades que habitualmente caracterizam as dificuldades de aprendizagem?

A

Ler, escrever e relacionar-se com os outros.

B

Falar, escrever e calcular.

C

Ler, escrever e calcular.

D

Falar, escrever e relacionar-se com os outros.

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É importante enfatizar que a Psicopedagogia trata-se de uma área do conhecimento que possibilita ao profissional atuar tanto na clínica quanto na instituição de ensino. Dessa forma, propõe integrar, de forma coerente, conhecimentos e princípios de diferentes áreas das ciências humanas. Sobre tal assunto, analise as afirmativas abaixo:
É correto o que se afirma em:
A
II, III, IV e V.
B
I, II, III e V.
C
I, II, IV e V.
D
I, II, III e IV.
E
I, III, IV e V.
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Sobre a atuação deste profissional no contexto escolar, analise as afirmativas abaixo e julgue (V) para verdadeiro e (F) para falso. Assinale a alternativa que contém a sequência correta:

  • ( ) Busca auxiliar professores, coordenadores pedagógicos e gestores a refletir sobre o papel da educação diante das dificuldades de aprendizagem.
  • ( ) O profissional psicopedagogo pode cooperar na construção do projeto pedagógico, bem como auxiliar a escola a responder aos seguintes questionamentos: O que ensinar? Como ensinar? Para que ensinar?
  • ( ) Por meio do diagnóstico institucional, é possível ao psicopedagogo detectar os entraves que prejudicam o ensino e a aprendizagem.
  • ( ) O psicopedagogo escolar pode trabalhar em consultório particular ou em clínica psicopedagógica.
  • ( ) O atendimento psicopedagógico escolar caracteriza a investigação e a intervenção para que se compreenda o significado, a causa e a modalidade de aprendizagem do sujeito, com o intuito de sanar suas dificuldades.
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Sobre o treino de mandos, selecione o item incorreto.

A

Mandos por ações devem ser ensinados após a criança ter certa quantidade de mandos por itens.

B

O treino de mando não deve ser realizado pela família, pois os erros nesta etapa podem gerar dificuldades de aprendizagem.

C

O mando por itens ausentes e mando por informação são mandos complexos e devem ser ensinados em passos posteriores ao zando por itens visíveis.

D

Quão mais poderoso um reforçador for, mais rápido o aprendiz aprenderá o comportamento alvo.

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Para compreender melhor a pessoa com autismo é importante poder ouvi-la. O texto de Angel Rivière, “O que nos pediria um autista”, nos dá boas sugestões de como poder ajudar tais pessoas. Leia e analise as alternativas a seguir sobre o que foi exposto e identifique as alternativas que são boas sugestões.

I - O que faço não é contra você. Não me atribuas más intenções!
II – Não sou só autista, também sou uma criança, um adolescente, um adulto.
III - Necessito estabilidade e bem-estar emocional ao meu redor para estar melhor. Para mim, não é bom que estejas mal e deprimido.
IV – Preciso de bastantes medicamentos, pois de fato são eles que me acalmam e ajudam plenamente o meu desenvolvimento.

A
Todas as alternativas estão corretas.
B
As alternativas III e IV estão corretas.
C
As alternativas I, II e III estão corretas.
D
As alternativas I e IV estão corretas.
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Com relação aos pensamentos de Piaget sobre aprendizagem, analise os seguintes itens:

I – De acordo com Piaget, a inteligência, a aprendizagem e o processo de construção do conhecimento estão inter-relacionados e são interdependentes.

II – A aprendizagem consiste na mobilização dos esquemas mentais da pessoa, o que a leva a participar, de forma ativa e efetiva, da ação de adaptar-se ao meio, quer pela assimilação, quer pela acomodação.

III – Piaget ainda aponta que a inteligência consiste no mecanismo de adaptação do organismo a uma situação nova e, como esse, implica a construção contínua de novas estruturas.

A
Apenas II.
B
Apenas o I e o II.
C
Todos.
D
Apenas o I.
E
Apenas o I e o III.
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Leia o texto abaixo: A Psicopedagogia é uma área multidisciplinar do conhecimento, na medida que focaliza o processo do aprender do sujeito, considerando os diferentes fatores que contribuem para a constituição desse processo. É importante que o futuro profissional entenda como o equipamento biológico, com disposições afetivas e intelectuais interferem na forma de relação do sujeito com o meio e, como esse meio influencia a subjetividade desse sujeito. O sistema educativo, representado tanto pela família como pela instituição escolar, na maioria das vezes, não sabe compreender as diferenças individuais dos sujeitos, tratando-os como pessoas iguais, não levando em conta seus interesses e os dispositivos cognitivos, afetivos e biológicos que interferem nessa individualidade. Fonte: Lassalvia, 2011. É incorreto afirmar que:
A
Na realidade atual, a Psicopedagogia é uma área de conhecimento que se apoia somente em duas ciências: psicologia e pedagogia, não tendo como influência nenhuma outra área do saber.
B
A Psicopedagogia é uma área multidisciplinar do conhecimento.
C
O sistema educativo muitas vezes não compreende as diferenças individuais dos sujeitos.
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