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Alberto sempre gostou de aviões. Seus brinquedos, quando criança, eram baseados em aeromodelos, recortes de fotografias de aviões e personalidades relacionadas à aviação em geral. Quando cresceu, frequentou uma escola de aviação e, depois de muito sacrifício, conseguiu o seu “brevê” como piloto comercial. Ao longo de seu curso, suas primeiras notas foram boas. Ele obteve ótimo desempenho em tudo o que se referia à pré-decolagem, decolagem e manobras aéreas, obtendo sempre pontuações acima de 8,5. No entanto, em seu primeiro voo prático, conseguiu decolar muito bem e realizar todas as manobras. Mas, ao se preparar para o pouso, começou a encher seu instrutor de perguntas sobre ângulo de inclinação do nariz da aeronave, altura e distância de aproximação, velocidade, entre outras questões consideradas básicas para quem já estava em um estágio probatório prático. Após uma difícil aterrissagem, Alberto se desculpou explicando que, na parte final de seu curso, justamente quando havia instruções sobre a etapa de pouco, começou a faltar aulas e suas últimas notas ficaram abaixo de 7,0, que era a média necessária para “passar” no curso. A dificuldade do Alberto reflete bem o estilo de avaliação que estamos acostumados a nos submeter no ensino regular. Assinale a alternativa que define de forma mais adequada que tipo de avaliação foi utilizado na formação deste piloto:
Leia as seguintes informações sobre a evolução da Inteligência Artificial na educação. Levando em conta o que estudamos em nossas aulas e assinale a correta.
I – O diagnóstico de uma situação, na área da saúde, implica no conhecimento dos fatores de caráter demográfico, epidemiológico, de organização dos serviços de saúde, das instituições da comunidade, bem como de aspectos socioeconômicos e de infraestrutura da localidade/município.
II – A identificação e análise crítica dos problemas identificados irão sugerir caminhos para o planejamento das ações de saúde.
III – Para considerar um diagnóstico situacional que possa ser transformado em diagnóstico educacional, devem-se considerar os envolvidos e o contexto da situação.
Assinale a alternativa correta:
A autoavaliação orientará o aluno em seu próprio processo de incentivar a sua participação e valorizar o seu autoconhecimento fará com que ele mostre cada vez mais interesse no:
Segundo a doutrina que leciona acerca dos cartórios de notas existem dois princípios basilares atrelados à previsão dos artigos 8º e 9º da Lei nº 8.935/94. Com base nos estudos da disciplina e nas informações apresentadas acima, ANALISE as asserções abaixo:
I) A liberdade de escolha do tabelião de notas significa que este profissional pode praticar seus atos em qualquer local do Brasil.
PORQUE
II) O limite territorial da competência do tabelião está atrelado ao domicílio das partes ou ao lugar de situação dos bens objeto do ato ou negócio.
Logo, ASSINALE a alternativa correta.
Para garantir a objetividade de um texto, muitas vezes, a repetição de termos é evitada. Por outro lado, também existem repetições intencionais, que favorecem a coesão textual por enfatizarem uma ideia. Dentre as quatro alternativas a seguir, a repetição é utilizada como um bom recurso de coesão, exceto em uma. Assinale a alternativa em que a repetição demonstra descuido com o texto:
I. Indicador é uma medida, isto é, serve para mensurar subjetivamente um determinado aspecto pouco relevante para o plano de desenvolvimento institucional.
II. É de ordem quantitativa e qualitativa, isto é, funciona tanto em uma escala qualquer de mensuração (valores, tempo, ou outro critério quantitativo qualquer), além de permitir o julgamento de valores quanto à qualidade da evolução do elemento medido em si.
III. É uma ferramenta usada para organizar e captar informações, ou seja, é no indicador que se concentram informações acerca do elemento observado, cuja evolução se quer acompanhar.
IV. Informa empiricamente sobre a evolução do aspecto observado, isto é, seu valor é observado e não calculado com base em fórmulas e teorias. Nesse sentido, é um valor real, que pode ser aferido por meio da observação.
O que o IDEB indica em nossa educação? Ao entrar numa universidade o aluno receberá uma volume de informações muito grande capaz de mudar o seu modo de ver (analisar) as coisas ao seu redor. Podemos afirmar que o processo da metanoia (mudança de pensamento, de ideia) ocorre ao longo da permanência do aluno no ambiente acadêmico. Neste contexto, a melhor forma de unir se o pensamento acadêmico à vivência profissional nas empresas é:
Espera-se que a graduação contribua tanto para o desenvolvimento pessoal, como para o desenvolvimento profissional dos alunos. A esse respeito, é incorreto afirmar que: