Questões

A avaliação que impede a expressão de determinadas vozes, é uma prática de exclusão na medida em que vai selecionando o que pode e deve ser aceito na escola. Dessa forma pode-se afirmar que:

Qual é a sequência correta dos profissionais do magistério beneficiários dos precatórios do FUNDEF da rede estadual do Ceará - 3ª parcela, no período de 01 de agosto de 1998 a 31 de dezembro de 2006?

Leia o excerto a seguir: No que diz respeito à avaliação como tomada de decisões adotadas sobre o projeto curricular planejado pela escola, trata-se de avaliar os aspectos referentes ao que avaliar, como avaliar, e a quando avaliar. Quando se pensa a avaliação em cada uma dessas partes, a avaliação é efetiva e colabora com a aprendizagem. ARREDONDO, Santiago Castillo. DIEGO, Jésus Cabrerizo. Práticas de avaliação educacional: materiais e instrumentos. Curitiba: InterSaberes, 2013, p. 43.

Considerando o excerto apresentado, sobre a avaliação no projeto curricular, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s):

I. ( ) Analisar se a avaliação foi desenvolvida no momento previsto.
II. ( ) Analisar se as estratégias avaliadoras foram avaliadas adequadamente.
III. ( ) Analisar se a prática docente foi avaliada adequadamente.
IV. ( ) Analisar se processo de ensino foi avaliado corretamente.

No trabalho com projetos o professor precisa buscar novos conhecimentos em sua caminhada. Nesse sentido, a formação continuada é um grande aliado das possíveis mudanças e construções pedagógicas deste profissional.

Assim sendo, determine quais são os elementos que auxiliam na formação do professor: Assinale a alternativa correta:

Nas últimas décadas, ocorreram mudanças socioeconômicas e culturais, especialmente no que se refere ao desenvolvimento de tecnologias da informação, levando a busca constante de conhecimentos, que acabou por impulsionar a educação superior. No que diz respeito à Educação Superior é correto afirmar que:

I) É através da educação que a sociedade pode resgatar sua formação, assim contribuir para o desenvolvimento social mais justo. Nessa perspectiva as Instituições de Ensino Superior tem o objetivo de proporcionar conhecimento com a intenção de assegurar o desenvolvimento social.

II) A Educação Superior tem muitos desafios para enfrentar, além de fazer parte do desenvolvimento econômico e social da sociedade, porém os caminhos são longos como produzir conhecimentos, participar de pesquisas e na formação de profissionais.

III) As Instituições de Ensino Superior tem o objetivo de proporcionar conhecimento com a intenção de visar apenas

Sobre a avaliação formativa, assinale a alternativa INCORRETA:

Assinale a alternativa que preenche a lacuna: princípio da é um dos pressupostos centrais para funcionamento das instituições educacionais, pois só assim podem assumir sua própria criando mecanismos para servir melhor a comunidade que atendem. No este princípio tão importante estar dentro dos limites permitidos pelas legislações e para isso, é necessário que as instituições educacionais tenham transparência prestando contas dos seus fazeres à