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Leia o texto a seguir: “Para o cálculo do fluxo de potência podemos usar a associação de quadripolos entre duas linhas pela facilidade dos cálculos matemáticos decorrentes deste modelo. Os parâmetros A, B, C e D são dados por: A = D = cos h y ɭ, B = Żc sen h y ɭ e C = Y = sen h y ɭ / Żc.
A seguir, assinale a alternativa correta:
( ) A partir da Transformada de Laplace é possível obter a fórmula de Duhamel, que descreve a solução para Problema de Valor Inicial envolvendo uma equação de segunda ordem.
( ) Um circuito elétrico simples possui quatro componentes que são representados por equações, sendo uma delas denominada como equação integro-diferencial e esta pode ser resolvida utilizando a Transformada de Laplace.
( ) O oscilador harmônico forçado é representado por uma Equação Diferencial de segunda ordem e portanto para solucionar um problema deste tipo podemos utilizar a Transformada de Laplace.
( ) Considerando o mesmo sistema dinâmico, porém, com uma força externa de fonte impulsiva ainda temos uma equação de segundo grau e também podemos utilizar a Transformada de Laplace na resolução do problema. Assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA:
Determine os módulos de resistência relativos ao eixo baricêntrico x e y no perfil I apresentado na figura (unidades em cm):
Para fazer o esboço de uma função, um dos primeiros passos é entender onde a função cruza os eixos das coordenadas cartesianas. Para se determinar isso, basta zerar as outras variáveis referentes aos outros eixos. Por exemplo,
I. ( ) A função
II. ( ) A função
III. ( ) A função
IV. ( ) A função
O estudo sobre formação docente, você teve a oportunidade de se apropriar de alguns conceitos, como, por exemplo, Desenvolvimento Profissional docente. Esse conceito tem sido muito discutido no meio educacional e nos traz contribuições importantes. Leia as afirmacoes a seguir.
Assinale a alternativa correta.
- Pensar no desenvolvimento profissional docente pressupõe compreender que a formação não se dá de maneira estanque, fragmentada, mas em um processo contínuo.
- O desenvolvimento profissional se efetiva com a percepção de que a formação não está dissociada das condições objetivas de trabalho do/a educador/a.
- Autores como Diniz-Pereira (2010), apontam que salários dignos, estudos individuais e coletivos, dedicação exclusiva a uma única escola, dentre outros aspectos, possibilitam o desenvolvimento profissional docente.
- O desenvolvimento profissional docente se refere, exclusivamente, ao estudo permanente desenvolvido pelo/a educador/a ao longo de sua carreira.
Qual é a definição de um espaço topológico completamente regular?
CALCULO VETORIAL
Suponha que em uma região do espaço, o potencial elétrico V seja dado por
Faz parte da profissão docente reconhecer que o saber escolar é construído na interlocução. Incorpora a dimensão do diálogo interpessoal, da diversidade cultural, das significâncias múltiplas de seus interlocutores. Cada situação de sala de aula requer escolhas didáticas específicas e reflexões sobre o processo construído coletivamente. Leia as afirmacoes abaixo e assinale a alternativa que apresente corretamente o que podemos afirmar sobre os exemplos práticos de atividades a serem trabalhadas no ensino de História. As dinâmicas de ensino propostas para a disciplina de História procuram esgotar todas as possibilidades de aplicação prática no ensino de História. PORQUE Os exemplos de trabalho com jogos e atividades e trabalho com documentos são pontos de partida para que o professor desenvolva o seu próprio portfólio de atividades.