Questões

Os currículos dos cursos de licenciatura das faculdades e universidades e os cursos de formação não têm garantido o preparo efetivo para o exercício adequado das atividades profissionais na área ambiental. O seu modelo é convencional, teórico e prioriza a docência. Não capacita o indivíduo para atuar em projetos ambientais ou para elaborar propostas diferenciadas para o trabalho em sala de aula. As especificidades da educação ambiental, tanto em nível temático como nas práticas metodológicas, determinam a necessidade de processos específicos de formação e capacitação dos professores, a fim de que ela seja implementada na escola para atender as reais necessidades do educando. Assim, torna-se relevante que a formação de profissionais para atuar com a educação ambiental assegure: I - o conhecimento dos conteúdos específicos da temática. II - o domínio de procedimentos que favoreçam a pesquisa dos complexos temas ambientais em suas complexas fontes de informação. III - uma atitude de disponibilidade para a aprendizagem e busca por atualização. IV - reflexão sobre o tratamento didático dos conteúdos, valores e atitudes sobre o meio ambiente. Analisando as afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta:

De acordo com a Lei nº 9.795/99, são princípios básicos da educação ambiental, EXCETO:

As ações de mitigação das mudanças climáticas são desenvolvidas em escala local frente aos efeitos atuais da mudança do clima, ao passo que as ações de adaptação são de escala global.

Embora a aventura, como experiência subjetiva da busca de emoções frente ao inusitado, talvez seja uma constante antropológica. É na contemporaneidade que se experimenta uma diversificação de atividades de aventura em qual perspectiva? Marque a alternativa correta: