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O documento Parâmetros Nacionais da Qualidade da Educação Infantil: Apoiando contextos de interações, brincadeiras e linguagens promotores das aprendizagens e desenvolvimento das crianças de 0 a 5 anos tem como propósito:
A
Assegurar que bebês e crianças sejam atendidos em suas necessidades de saúde: nutrição, higiene e descanso.
B
Apresentar referências para orientar o planejamento e a avaliação das práticas pedagógicas.
C
Desenvolver um processo de autoavaliação institucional participativa que leve a um diagnóstico coletivo para o ranqueamento das escolas de Educação Infantil.
D
Criar indicadores que possibilitem uma avaliação classificatória das suas práticas se estas atendem as necessidades para a criança seguir para a próxima etapa de ensino.
E
Inspirar e apoiar a formulação, a implementação e a avaliação da aprendizagem das crianças.
Acerca do brincar na educação infantil, assinale a alternativa correta:
A
V-V-F-V-V.
B
F-F-V-F-V.
C
V-F-V-F-V.
D
F-V-F-F-F.
E
V-F-F-V-V.
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (BRASIL, 2013), as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem garantir que as crianças tenham a “oportunidade para manusear gravadores, projetores, computador e outros recursos tecnológicos e midiáticos”, sendo protagonistas nesse processo.
A
A utilização de equipamentos tecnológicos na Educação Infantil é opcional, sendo recomendado apenas para atividades pedagógicas específicas.
B
As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem garantir que as crianças tenham acesso a equipamentos tecnológicos apenas em salas de informática.
C
A utilização de computadores em sala de aula é imprescindível para o desenvolvimento dos alunos da Educação Infantil e devem ser orientados por um professor específico.
D
As escolas devem ter uma sala de informática para que os alunos da Educação Infantil tenham a possibilidade de conhecer recursos tecnológicos, independentemente do contexto pedagógico, tendo como protagonista o professor.
E
O trabalho com a linguagem midiática na Educação Infantil deve promover o diálogo do bebê e da criança com as diferentes linguagens, não reduzindo a interação com os equipamentos como meros instrumentos técnicos, descontextualizados e desvinculados das experiências individuais e coletivas.
Yasbek, (2009), faz diversos apontamentos sobre os fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social. Sobre essa temática assinale a alternativa incorreta.
A
Os referenciais orientadores do pensamento e da ação do emergente Serviço Social tem sua fonte na Doutrina Social da Igreja, no ideário franco-belga de ação social e no pensamento de São Tomás de Aquino: o tomismo e o neotomismo.
B
A legitimação do profissional, expressa em seu assalariamento e ocupação de um espaço na divisão sociotécnica do trabalho, vai colocar o emergente Serviço Social Brasileiro frente à matriz positivista, na perspectiva de ampliar seus referenciais técnicos para a profissão.
C
É na relação com a Igreja Católica, que o Serviço Social Brasileiro vai fundamentar a formulação de seus primeiros objetivos político/sociais, orientando-se por posicionamento de cunho humanista conservador, contrários aos ideários liberal e marxista na busca de recuperação da hegemonia do pensamento social da Igreja, face à “questão social”.
D
O conservadorismo católico, que caracterizou os anos iniciais do Serviço Social Brasileiro, começa, especialmente, a partir dos anos 40, a ser tecnificado ao entrar em contato com o Serviço Social Norte-americano e suas propostas de trabalho permeados pelo caráter conservador da teoria social positivista.
E
A relação entre a profissão e o ideário católico na gênese do Serviço Social Brasileiro, no contexto de expansão e secularização do mundo capitalista não vai imprimir à profissão caráter de apostolado e não vai tratar a “questão social” como problema moral e religioso.
Sobre os três campos de investigação da área de Comportamento Motor, enumere a primeira coluna com a segunda coluna.
I - Desenvolvimento Motor
II - Aprendizagem Motora
III - Controle Motor
( ) Tem como objetivo investigar os processos subjacentes envolvidos em cada execução de um movimento.
( ) Destina-se a investigar os processos subjacentes às mudanças relativamente permanentes no comportamento motor e os fatores que interferem nesses processos.
( ) Busca investigar os processos de mudança na organização do comportamento motor no período entre a concepção e a morte, ou seja, durante todo o ciclo de vida.
A
II, I, III.
B
I, II e III.
C
I, III, II.
D
III, I, II.
E
III, II, I.
A Psicopedagogia é um campo de conhecimento e ação interdisciplinar em Educação e Saúde que se ocupa do processo de aprendizagem, com diferentes sujeitos e sistemas, sendo eles pessoas, grupos, instituições e comunidades.
Essa assertiva que situa a Psicopedagogia e define seu objeto de estudo pode ser confirmada
A
no Estatuto Associativo da ABPp.
B
no Código de Ética do Psicopedagogo.
C
no Código Brasileiro de Ocupação.
D
na Lei de Diretrizes e Bases.
E
no Regimento Escolar.
Entre Platão e Aristóteles há uma diferença substancial na conceituação de retórica. Qual seria esta diferença?
A
Platão se preocupava com a verdade e Aristóteles com a dialética.
B
Platão pensava em dois mundos e Aristóteles em um só.
C
Platão é um sofista e Aristóteles um aristocrata.
D
Aristóteles é monista e Platão dualista.
QUESTÃO 4 ( 1.5 pts) No que se refere à participação da família na escola, assinale a alternativa correta.
A
A participação dos pais nas atividades da escola deve se resumir ao acompanhamento das tarefas escolares de seus filhos.
B
Devem ser incentivados a participar das associações de pais e dos conselhos escolares somente aqueles cujos filhos tenham maior rendimento na vida escolar.
C
As escolas devem inserir, em seu projeto pedagógico, espaço para valorizar, reconhecer e trabalhar as práticas educativas familiares e utilizá-las como recurso importante nos processos de aprendizagem dos alunos.
D
A participação da família nas reuniões de entregas de notas e nas festas promovidas pela escola é o suficiente para configurar apropriada participação na vida escolar.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, assinale a alternativa que cita corretamente o significado de programa motor:
A
Conjunto de comando motores estruturado antecipadamente à execução de movimentos, possibilitando o desenvolvimento da sequência motora a ser realizada.
B
São as estruturas do sistema nervoso central responsáveis pelas áreas associativas e pelas divisões frontais que o cérebro humano possui.
C
Elementos essenciais para a formação do feedback do movimento realizado, pode ser intrínseco e extrínseco.
D
Composição de estruturas físicas tanto de membros superiores, como de membros inferiores, além das articulações e rede neural.
E
Avaliação de performance motora de sujeitos que têm talento esportivo para modalidades individuais, como salto em distância ou ginástica artística.
Em “É curioso: a maioria dos shopping centers tem linhas arquitetônicas de catedrais estilizadas [...]”, a oração destacada tem a função de
A
sujeito da 1ª oração.
B
aposto da 1ª oração.
C
predicativo da 1ª oração.
D
objeto direto da 1ª oração.