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A seguir, marque a alternativa que completa o contexto do qual estamos falando. Existem diferentes etapas e mecanismos envolvidos no processo de aquisição de uma nova habilidade motora. O primeiro período consiste na identificação do _____________________________ que desencadeou o processo. Esta etapa envolve a _________________________ dos seus diversos parâmetros, que são analisados pelo sistema nervoso central, onde são traduzidos em sinais adequados. Assim, a resposta correta é:

A
Estímulos; decodificação.
B
Desestímulo; decodificação.
C
Estímulos; codificação.
D
Movimentos; codificação.
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Sobre o tamanho da quadra do beach tennis, é correto afirmar que a área mínima é de:

A
20 ext{ m} imes 10 ext{ m} de comprimento por 10 ext{ m} de largura.
B
16 ext{ m} imes 8 ext{ m} de comprimento por 8 ext{ m} de largura.
C
15 ext{ m} imes 5 ext{ m} de comprimento por 5 ext{ m} de largura.
D
12 ext{ m} imes 6 ext{ m} de comprimento por 6 ext{ m} de largura.
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Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. A interação discursiva é fundamental na construção do conhecimento científico e no desenvolvimento da argumentação.

II. É através da interação discursiva que o aluno mobiliza seus conhecimentos, coloca-os à prova relacionando com o conhecimento de seus pares e constrói o novo conhecimento que o auxilia na defesa de suas teses e hipóteses.

A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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Assinale a alternativa em que o termo destacado seja um pronome relativo que está retomando um substantivo.

A
“Tudo vale quando o coração se agiganta para aninhar as coisas que não têm preço...”
B
“...com o coração menos interessado na vitória obrigatória do que no momento compartilhado...”
C
“O que importa mesmo é que cada um encontre um passatempo...”
D
“Há também aquilo que se faz pela mente... “
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Leia extrato de texto: "Podemos avaliar se resultado do movimento alcançou O objetivo preestabelecido por meio das seguintes medidas [...]: erros, tempo e velocidade, magnitude do movimento, desempenho em tarefas secundárias, descrição das características do movimento".

Considerando extrato de texto e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras, assinale a alternativa que identifica corretamente elemento que é a medida de precisão global do movimento:

A
Erro absoluto.
B
Erro constante.
C
Erro.
D
Magnitude do movimento.
E
Tempo e velocidade.
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Em relação ao planejamento de atividades e organização da rotina das crianças na educação infantil, é correto afirmar:
A
O planejamento e a organização da rotina da criança não exigem conhecimentos em relação a conteúdos por parte dos professores, mas sim relação a sua prática.
B
O planejamento e a organização da rotina da criança que devem ser pensados e preparados intencionalmente, de modo que impulsionem o desenvolvimento das crianças menores no sentido de apropriação de comportamentos tipicamente humanos, assim como a internalização de valores e costumes culturais que perpassam a vida em sociedade.
C
O planejamento e a organização da rotina da criança requerem do professor, bem como das instituições de ensino condições que não favoreçam a promoção do desenvolvimento infantil. Visto que essas só contribuem para sua capacidade de organização temporal.
D
O planejamento e a organização da rotina da criança requerem do professor conhecimentos em relação às atividades necessárias como hora do banho, hora do sono, alimentação, etc. para fazer intervenções em sala de aula, ensinando a criança a se comportar em sociedade.
E
O planejamento e a organização da rotina da criança que devem ser pensados como forma de preservar seu bem-estar e sua vida, visto que essa é a função única da escola, enquanto sua família se encarrega de outras atividades no mesmo período.
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Baseado nas características e necessidades da criança, identifique as características (C) e as necessidades (N).

  1. pode apresentar dificuldades com o controle visual.
  2. manter atividades dentro do nível maturacional.
  3. a prontidão para apresentar habilidades motoras grossas e finas.
  4. começa a desenvolver agilidade no movimento.
A
N N C C
B
C N C N
C
C C N N
D
N C N C
E
C N N C
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Leia o trecho a seguir. “Nos anos iniciais, pretende-se que, em continuidade às abordagens na Educação Infantil, as crianças ampliem os seus conhecimentos e apreço pelo seu corpo, identifiquem os cuidados necessários para a manutenção da saúde e integridade do organismo e desenvolvam atitudes de respeito e acolhimento pelas diferenças individuais, tanto no que diz respeito à diversidade étnico-cultural quanto em relação à inclusão de alunos da educação especial”. Os processos de inclusão e integração no contexto escolar devem estar intrínsecos nas diversas disciplinas das fases escolares, como, por exemplo, na Educação Física. Ligada a cultura corporal do movimento, a Educação Física deve proporcionar a seus alunos experiências diversificadas e enriquecedoras, as quais, no âmbito da inclusão e integração, possibilitam:
A
A vivência de inúmeras práticas corporais, como jogos e brincadeiras inspirados nos esportes paraolímpicos.
B
A exclusão de alunos com deficiência.
C
A prática de apenas esportes tradicionais.
D
A desconsideração das diferenças individuais.
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Segundo o texto 2, é correto afirmar que:

A
Olívia e o vilão eram parentes.
B
O vilão tirou a vida de Olívia de alguma forma.
C
Olívia toca vários tipos de instrumentos.
D
A vila que Olívia vivia era muito perigosa.
E
Olívia matou o vilão, que era o violão.
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Em certa rotina ou prática, sugere-se a introdução dessa segunda língua após os três anos de idade, já que os menores encontram-se ainda no processo de aquisição da língua materna. Qual é essa rotina ou prática?

A
Formação.
B
Psicomotricidade/movimento.
C
Leitura de história.
D
Linguagem oral/inglês.
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