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¿Cuáles son las condiciones para el desarrollo de competencias en la educación inicial?

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Leia e avalie as informações contidas no seguinte quadro abaixo. Procure julgar as informações sobre a BNCC, a Base Nacional Comum Curricular, no quadro abaixo, comparando-as com as informações que você adquiriu nas suas leituras sobre este tema. Averiguando as teses do quadro (BNCC e BNCC FINAL) e confrontando-as com seus aprendizados sobre as habilidades almejadas na língua portuguesa, no processo de alfabetização.

Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir: É correto o que se afirma apenas em:

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Magda Soares, em sua obra “Linguagem e escola – uma perspectiva social”, busca analisar aspectos de linguagem na escola com o objetivo de argumentar a razão da existência de problemas do sistema de ensino brasileiro, propor e evidenciar soluções na aplicação dos estudos das ciências sociais e da linguística. Para tanto, a autora aponta alguns argumentos para compreendermos os motivos do fracasso escolar; analise-os. I. Ideologia do dom: visa atestar a mensuração de aptidões intelectuais que, naturalmente, levam o ser humano ao fracasso. II. Ideologia da deficiência cultural: o meio social do menos favorecido é extremamente pobre do ponto de vista cultural, responsável pelo fracasso na educação. III. Ideologia das diferenças culturais: ressalta que os padrões culturais oriundos das classes desfavorecidas são considerados subculturas inferiores; a escola passa a avaliar e a declarar como modelo ‘certo’ a seguir o que a classe favorecida passa a ditar. IV. Ideologias do comportamento: busca relacionar o fracasso na escola com determinados problemas comportamentais, que representam risco constante para o desenvolvimento da aprendizagem, gerando falência do sistema escolar. Está correto o que se afirma apenas em
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permanecer, onde houvesse alegria, descoberta e encantamento, por toda parte. Sua pedagogia centrava-se em quatro eixos. Sobre esses eixos, analise as sentenças a seguir: I- Cooperação - para construir o conhecimento de forma comunitária. II- Comunicação - para formalizar, transmitir e divulgar o conhecimento. III- Avaliação - para ver o quanto já se sabia e o que ainda se tinha que aprender. IV- Afetividade - para estabelecer vínculos entre as pessoas e o conhecimento. V- Documentação - para o registro dos fatos históricos. Assinale a alternativa CORRETA:
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Uma sequência diagnóstica com etapas especificas a serem cumpridas compõe a avaliação psicopedagógica. A etapa que está relacionada à obtenção de dados sobre as primeiras aprendizagens, a história escolar, a história clínica e as histórias da família, e permite a reconstrução da história vital do sujeito da aprendizagem é denominada

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De acordo com a aprendizagem de uma habilidade, um indivíduo passa por três estágios:

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Corbin (1980) apresenta características foram denominadas de princípios do desenvolvimento humano. Essas características foram denominadas de princípios do desenvolvimento humano. Enumere a primeira coluna com a segunda coluna.

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Um idoso com uma doença neurodegenerativa procurou um personal trainer, pois leu uma reportagem em um jornal que apontava os benefícios do treinamento de força com instabilidade para pacientes com Parkinson. O personal trainer, sem conhecer esse tipo de treinamento, disse ao idoso que o treinamento resistido poderia ajudá-lo de forma semelhante ao treinamento de força com instabilidade. O idoso argumentou que o treinamento de força com instabilidade seria mais adequado, pois...

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No que concerne à Pedagogia da Educação Infantil, temos várias questões associadas. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) A proposta pedagógica de Freinet valorizava a produção individual da criança e trabalho cooperativo e coletivo, respeitando ritmo da criança e privilegiando a aprendizagem por meio de experiências.
  • ( ) Para Freinet, professor deve participar ativamente da comunidade em que a escola está inserida.
  • ( ) Freinet distingue quatro etapas educativas: período pré-ensino, período correspondente aos jardins de infância, a escola maternal e infantil e a escola elementar.
  • ( ) Outro aspecto importante da pedagogia Freinet é a liberdade.
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Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Controle e aprendizagem motora: introdução aos processos dinâmicos de aquisição de habilidades motoras sobre a função motora da taxonomia de Gentile, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.


I. ( ) A função da tarefa motora pode ser entendida a partir de como nosso corpo estará durante a execução da habilidade, estável ou em locomoção.

II. ( ) A taxonomia da orientação corporal diz respeito à manutenção ou manipulação de objetivos ao executar as habilidades.

III. ( ) A taxonomia de manipulação está atenta ao transporte corporal e a estabilidade que o corpo deve ter ao realizar movimentos.

IV. ( ) A função da tarefa motora se atenta, para além da posição corporal, para a manipulação ou não de objetos.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

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