Questões

Sobre os distúrbios de entrada marque V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) Distúrbios de Percepção Visual (Dislexia de leitura) ( ) Distúrbios de Percepção Olfativa ( ) Distúrbios de Percepção Auditiva ( ) Distúrbios de Sequência. De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?

Sobre o feedback em aprendizagem motora, marque a opção correta:

Sendo a avaliação parte do processo de aprendizagem, a função da avaliação escolar no Ensino Fundamental é

O planejamento estratégico compreende um processo de elaboração de uma estratégia e definição de como alcançá-la. Porém, o resultado obtido está condicionado aos comportamentos do indivíduo. Neste sentido, classifique os comportamentos a partir da legenda abaixo:

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Qual das expressões do verbete relaciona-se ao uso do substantivo destacado a seguir?

No dia 15 de maio de cada ano essa constelação fica bem a prumo sobre as nossas cabeças, como o sol ao meio-dia, e então sabemos que são exatamente nove horas da noite.

O paradigma construtivista na alfabetização quebrou com a premissa da escolha de um único método para a alfabetização de crianças. Com isso, passa-se a olhar para o como a criança aprende, proporcionando a elas oportunidades de aprendizagem mais amplas.

Analise as afirmações acima e assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas quanto às características em comum entre os métodos analíticos e sintéticos.

I. tratam a criança como passiva, que apenas recebe os ensinamentos por meio de uma cartilha com finalidades específicas;

II. possuem como pressuposta a ideia de que a criança aprende por meio da percepção auditiva ou visual;

III. olham para a criança e para a sua aprendizagem como forma global, considerando não apenas as questões de alfabetização, mas também, de letramento.

Questão 8/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias

Leia o fragmento de texto:

“[...] ao iniciar uma atividade educativa, você pode propiciar momentos de troca, de interação, estimulando a reflexão sobre os saberes e as ideias entre as crianças”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 80.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente a quem compete a função social primordial de ensinar: