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A compreensão e a valorização das funções sociais da escrita e em diferentes gêneros é uma aprendizagem ligada a três planos, que pode ter início desde a chegada da criança à escola e deve continuar até o final de sua formação estudantil. Assinale a alternativa que NÃO corresponde aos planos citados no texto acima.
Plano conceitual.
Plano atitudinal.
Plano complexo.
Plano procedimental.
Qual é a principal função do cérebro?
Regular o funcionamento do coração
Processar informações e controlar as ações voluntárias e involuntárias
Produzir células sanguíneas
Armazenar energia
Regular a digestão
Qual é o objetivo da atividade proposta?
Ao observarmos a história da educação escolar no Brasil e a formação de professores ao longo do tempo, contata-se que nas décadas de 1970, 1980 e 1990 e no início do novo século, a formação continuada de professores de matemática sofreu grandes transformações.
Sobre as ações formativas, assinale a alternativa CORRETA:
Considerando o protagonismo infantil, analise as afirmacoes a seguir:
I) A ideia de protagonismo infantil busca tornar as crianças agentes de seu próprio desenvolvimento, com poder para influenciar os seus arredores.
II) Na atualidade temos várias pesquisas que revelam que as crianças são capazes de aprender na interação com o outro desde muito cedo e que seu processo de aprendizagem pode acontecer de forma muito diversa, pois a aprendizagem tem variáveis como o grau de interesse e de envolvimento nas experiências vivenciadas.
III) Julia Oliveira-Formosinho (2007) destaca que a Pedagogia da Infância considera os direitos da criança enquanto sujeitos ativos, capazes de participar das tomadas de decisão no interior de creches e pré-escolas, construindo um fazer pedagógico que promove a democracia.
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação.
Sobre o desenvolvimento do pensamento e da linguagem, de acordo com o pensamento de Vygotsky, é correto afirmar:
Pensamento e linguagem têm origens diferentes e desenvolvem-se seguindo trajetórias diferentes e independentes, antes que ocorra a estreita ligação entre esses fenômenos.
O alívio emocional e a função social caracterizam a fase pré-verbal do desenvolvimento do pensamento e da linguagem.
Não há linguagem sem pensamento, pois o pensamento verbal determina a ação psicológica tipicamente humana.
O domínio da linguagem como sistema simbólico é o que permite à criança utilizar manifestações verbais, comunicando-se com o meio social no qual está inserida.
A fase pré-intelectual da linguagem é caracterizada pela utilização de instrumentos e pela inteligência prática.
Sobre os aspectos relacionados à saúde do idoso, assinale a alternativa correta:
Envelhecer é um fenômeno exclusivo dos seres humanos, decorrente da própria natureza do ser humano, e isso deve ser visto de forma natural.
Saúde é considerada a simples ausência de doença.
O envelhecimento está sempre associado ao adoecimento.
A adoção de hábitos saudáveis não interfere no aparecimento de comorbidades.
A educação física está historicamente associada à prevenção e manutenção da saúde.
Sobre o ambiente alfabetizador, assinale a alternativa CORRETA:
Diversas são as situações de comunicação que necessitam da mediação pela escrita na escola. A escola deve ser um espaço de promoção dessa apropriação da escrita por parte dos estudantes. Uma das formas de organização da sala para essa apropriação é organizar um ambiente alfabetizador.