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Na Constituição de 1988, no artigo 227, é declarado que "É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão". A partir deste postulado pode-se afirmar que:
Considere que um livro didático mostrasse a figura de uma mulher negra vinculada ao trabalho doméstico em casa de terceiros. Essa situação hipotética exemplificaria, em relação ao currículo, a dimensão:
I. participação em eventos variados de leitura e de escrita.
II. desenvolvimento de habilidades de leitura e de escrita nas práticas sociais que envolvam a língua escrita.
III. desenvolvimento de atitudes positivas em relação às práticas sociais de leitura e escrita.
IV. formação de um leitor capaz de compreender o significado dos discursos, porém, sem interpretar os elementos históricos, científicos e ideológicos que os constituem.
São corretas as afirmativas:
3 - O professor da Educação Infantil precisa planejar, tendo em mente as múltiplas linguagens. Ao incluí-las no planejamento, contribuirá na construção da identidade da criança. De acordo com as Múltiplas Linguagens, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Linguagem oral e escrita.
II- Música e artes visuais.
III- Natureza e sociedade.
IV- Brincadeiras e jogos infantis.
V- Educação e saúde.
( ) Nesta linguagem a criança desenvolve a inteligência emocional, percebe a necessidade do outro. Mesmo que a relação seja conflituosa e frustrante, a criança aprecia a companhia de outras crianças. Aprende o significado de ganhar e perder.
( ) Está relacionada à sensibilidade, à expressão e à alegria. Nessa linguagem, o professor necessita valorizar a espontaneidade da criança para que ela desenvolva com mais criatividade e imaginação, qualidades que lhe são naturais.
( ) Nesta linguagem, a criança expressa seus sentimentos. Planejar práticas que incluem rodas de conversas e apresentações exercita a escuta, a comunicação; o professor pode incentivar a criança a compartilhar suas ideias com o grupo.
( ) A criança necessita ser estimulada a ter atitudes de respeito com as questões relacionadas à reciclagem, ao lixo, à água, aos animais, às plantas, entre outros aspectos importantes em favor da humanidade e do planeta.
( ) Nesta linguagem, os cuidados com a saúde física, mental e social da criança garantem o bem-estar e a qualidade de vida. O professor favorece ações com a criança nos cuidados com a higiene, a alimentação, o ambiente e os relacionamentos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I - A avaliação deve acontecer com base em observações críticas e registros documentados ao longo do tempo com base em situações de aprendizagens.
II - Na avaliação, o processo de comparação com outras crianças é importante para estabelecer o que a criança consegue e o que ela não consegue fazer.
III - Na educação infantil, a avaliação não tem o objetivo de selecionar ou classificar.
IV - As crianças da educação infantil não podem ser retidas.
Está correto o que se afirma em:
O estudo da retórica e da oratória contribui para esclarecer argumentos, ou seja, contribui para elucidar a estrutura, o conteúdo e forma de expor um argumento.
Nesse sentido analise as sentenças sobre a proposta do estudo da retórica e da oratória:
I. Ao estudarmos retórica e oratória somos convidados a verificar a nossa forma de argumentar.
II. Estudar esta disciplina serve para levar vantagem em tudo.
III. No estudo da retórica e da oratória somos conduzidos no caminho da precisão argumentativa e na polidez da linguagem.
IV. A retórica, que é a construção de argumentos, e a oratória, que a exposição de argumento, serve para as diversas esferas da nossa existência.
Diante do exposto e de sua análise da imagem, analise as afirmativas abaixo:
3- MARQUE COM UM X SOMENTE NAS AFIRMAÇÕES QUE VOCÊ CONSIDERA CORRETA.
( ) PODEMOS FAZER TUDO O QUE DESEJAR NO AMBIENTE ESCOLAR.
( ) AS REGRAS E OS COSTUMES NA ESCOLA EXISTEM PARA GARANTIR QUE A CONVIVÊNCIA SEJA A MELHOR POSSÍVEL.
( ) AS PESSOAS CRIAM COSTUMES E REGRAS PARA CONVIVER MELHOR UMAS COM AS OUTRAS.
( ) EM NOSSA CASA, ESCOLA, IGREJA, PRAIA, ENTRE OUTROS LUGARES, AS PESSOAS CRIAM REGRAS PARA CONVIVER UMAS COM AS OUTRAS.
Em sua obra Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens, Rousseau discorre sobre a questão da maldade humana. Para melhor analisar esta característica, ele estabelece três etapas evolutivas na jornada do Homem. São elas, EXCETO: