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De acordo com a autora do texto, a transição epidemiológica pode ser dividida em estágios. Relacione corretamente o estágio com as características que o definem:

Estagnação das taxas de óbito em níveis extremamente altos em resposta a epidemias como gripe, varíola, diarreia, pneumonia e tuberculose.

A
Idade da pestilência e da fome
B
Idade da regressão das pandemias
C
Idade das doenças degenerativas e doenças causadas pelo homem
D
Idade das doenças degenerativas retardadas
Por que a suplementação é importante em casos de desnutrição?
A
Para substituir as refeições principais
B
Para fortalecer o sistema imunológico
C
Para compensar a falta de nutrientes na dieta
D
Para aumentar a ingestão de calorias vazias

Um dos objetivos de estudar o comportamento alimentar humano é compreender quais fatores determinantes exercem maior influência na vida do indivíduo, aumentando a adesão ao plano alimentar. Um dos modelos que podem ser utilizados é o Modelo transteórico do comportamento alimentar. O modelo se caracteriza por cinco estágios, que retratam a motivação do indivíduo em modificar seu comportamento. Nesse contexto, assinale a opção que possui as características do indivíduo que se encontra no estágio de contemplação:

A
O indivíduo no estágio de contemplação possui a intenção de realizar mudanças nos próximos seis meses. O indivíduo está decidido a mudar seu comportamento, mas sem um comprometimento decisivo. São reconhecidos os possíveis benefícios decorrentes de uma mudança alimentar, mas diversas barreiras são percebidas, como a falta de tempo, o sabor, o preço dos alimentos, a falta de habilidades na cozinha etc.
B
O indivíduo no estágio de contemplação coloca em prática o plano de ação previsto para modificar sua alimentação e supera, de alguma forma, as barreiras antes percebidas em um período recente.
C
O indivíduo no estágio de contemplação ainda não possui a intenção de realizar mudanças nos próximos seis meses. Muitas vezes, reconhece que suas práticas alimentares são inadequadas, mas não está disposto a modificar sua alimentação. O indivíduo encontra-se desmotivado e tende a apresentar mais resistência para seguir orientações nutricionais.
D
O indivíduo no estágio de contemplação possui a intenção de realizar mudanças no próximo mês. Muitas vezes, o indivíduo prevê um plano de ação, como começar uma dieta de emagrecimento, mas as mudanças ainda são pequenas e inconsistentes.
E
O indivíduo no estágio de contemplação consegue manter as mudanças de comportamento alimentar por pelo menos seis meses, adotando uma alimentação saudável como hábito.
Pedro, estudante do 7º semestre de Nutrição, e Lucas, do 5º semestre, estavam discutindo um projeto de Educação Alimentar e Nutricional (EAN) e estudando sobre as correntes pedagógicas. Lucas questionou Pedro para testar os conhecimentos do colega e disse: Quero ver se você sabe de qual pedagogia estou falando: “Tem como princípio o otimismo pedagógico que vê na educação um caminho para reconstruir a sociedade. Tem como foco o aprender pela prática ou ainda no aprender a aprender”. Qual seria essa pedagogia?
A
Crítica-social dos conteúdos
B
Dialógica
C
Tecnicista
D
Renovada
E
Liberal
O Marco de Referência em Educação Alimentar para Políticas Públicas, publicado em 2012, propõe 9 princípios a serem observados nas ações. Sobre estes princípios, analise as asserções a seguir.
Marque a alternativa correta.
A
As alternativas I e II estão corretas
B
Apenas a alternativa III está correta
C
As alternativas I e III estão corretas
D
Apenas a alternativa I está correta
E
As alternativas II e III estão corretas
O ________________ é o principal instrumento de planejamento das políticas públicas do governo, programa ações para 4 anos, em resumo estabelece as diretrizes orçamentárias, objetivos e metas a serem seguidos pelo Governo Federal.
A
PLANSAN - Plano Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional
B
PPA – Plano Plurianual
C
SIOP - Sistema Integrado de Planejamento e Orçamento
D
Orçamento Participativo
E
Orçamento Federal

Leia a afirmação a seguir. “[...] Educar corresponde ao esforço, pessoal e coletivo, de constituir o ser humano em toda a sua plenitude”. No conceito exposto, o ato educacional é pontuado um conjunto de esforços, dentre eles a busca por aprimoramento, seja de quem aprende ou de quem media os processos de ensino. A busca por elementos didáticos que possam favorecer a aprendizagem é um ponto importante nesta evolução. Assinale a opção correta no que diz respeito ao conjunto de palavras-chave para busca de materiais de EAN.

A
Nutrição, formação acadêmica, processos empíricos, artigos científicos.
B
Comida, alimento, nutrientes, vitaminas e minerais, receituário básico.
C
Comida, alimento, nutrientes, vitaminas e minerais, receituário básico.
D
Alimento, nutricionistas, Educação Básica e Fundamental, provas didáticas.
E
Educação, alimentação, nutrição, metodologias ativas, saberes populares.

A educação nutricional é fundamental para entender como os alimentos influenciam o bem-estar e a saúde. Em relação ao consumo de frutas e vegetais, qual é a orientação mais adequada?

A

Consumir frutas apenas durante o café da manhã.

B

Evitar vegetais verdes para evitar toxinas.

C

Garantir a presença de frutas e vegetais em várias refeições ao longo do dia.

D

Consumir apenas frutas enlatadas por sua durabilidade.

E

Ingerir vegetais crus sempre que possível para evitar calorias.

Um nutricionista de uma Unidade de Saúde do litoral catarinense notou que a maioria dos seus pacientes idosos apresentam queixa de perda de memória – ciente de que esse problema pode estar associado à redução do consumo ou absorção da vitamina B12 em função da hipocloridria (redução da produção de ácido clorídrico no estômago), ele resolve realizar uma pesquisa sobre as práticas alimentares dessa população.
Considerando a técnica mais adequada para a obtenção dos dados para esse caso, assinale a alternativa:
A
Tratamento de dados secundários.
B
Semanário alimentar.
C
Questionário por entrevista.
D
Observação armada.
E
História da vida.
Como o estresse pode afetar o metabolismo e o peso corporal?
A
Acelerando o metabolismo e promovendo perda de peso
B
Desacelerando o metabolismo e promovendo ganho de peso
C
Não tem efeito no metabolismo
D
Controlando o apetite de forma neutra