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O autor acreditava que deveríamos trabalhar de forma preventiva, não corretiva, trazendo à tona a seguinte frase: “fazer certo da primeira vez”. Esta afirmativa refere-se a:

A
Deming
B
Feigenbaum
C
Ishikawa
D
Juran
E
JUSE

Uma das formas de se abordar a qualidade de um produto é através do “foco na produção” (ou processo produtivo). Assinale a alternativa que representa tal abordagem na avaliação de um produto:

A
Avaliação sobre o design do produto.
B
Avaliação sobre a relação custo/benefício do produto.
C
Avaliação sobre a força da marca junto ao público.
D
Avaliação sobre a conformidade do produto em relação ao que foi projetado/planejado.
E
Todas as alternativas anteriores estão corretas.

Segundo o material de estudo, as ferramentas tecnológicas podem ser utilizadas na EJA para:

A
Enriquecer apenas o processo de ensinagem, assim como às necessidades específicas dos diferentes estudantes.
B
Enriquecer o processo de ensino-aprendizagem e atender às necessidades específicas dos diferentes estudantes.
C
Enriquecer o processo de ensino-aprendizagem e atender às necessidades específicas dos estudantes mais jovens devido aos seus conhecimentos geracionais.
D
Nenhuma das alternativas acima estão corretas.
E
Enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, mas não atender às necessidades específicas dos diferentes estudantes.

O objetivo de usarmos um diagrama de Ishikawa na fase do Analyze é:

A
Achar a causa raiz do problema.
B
Fazer um brainstorming com os envolvidos.
C
Determinar a principal causa de um efeito.
D
Idealizar mudanças que irão gerar melhorias.

Segundo Toledo (2014), a metrologia, no âmbito das organizações empresariais, tem como função o suporte a diversos processos e seus sistemas de gestão. Analise as afirmações a seguir em relação a algumas funções e suporte da metrologia.

I. Processos de desenvolvimento de produtos.
II. Processos de produção e montagem.
III. Processos de manutenção.

Está correto o que se afirma em:

A
III, apenas.
B
I, II e III.
C
I, apenas.
D
II, apenas.
E
II e III, apenas.

Ao se definir objetivos de desempenho específicos, é preciso adotar uma nova postura nos processos. A nova postura a ser adotada, inclui os “objetivos de desempenho”. Assinale a alternativa que apresenta todos os “objetivos de desempenho”.

A
Qualidade, confiabilidade, rapidez e flexibilidade.
B
Confiabilidade, rapidez, flexibilidade e custos.
C
Confiabilidade, rapidez, qualidade, flexibilidade e custos.
D
Qualidade, flexibilidade, custos e segurança.
E
Qualidade, confiabilidade, custos, flexibilidade e segurança.

Entre as escalas mais clássicas e amplamente utilizadas nos estudos na área de serviços no geral, como também no turismo, existe uma, em específico, proposta por Parasuraman, Zeithaml e Berry (1985; 1988) que consiste na avaliação da percepção do consumidor a partir da comparação de suas expectativas quanto aos serviços oferecidos e a sua avaliação de desempenho do serviço prestado. Essa avaliação da qualidade do serviço é realizada a partir de variáveis distribuídas em cinco dimensões: aspectos tangíveis, confiabilidade, responsabilidade, segurança e empatia, conforme assevera Sworbrooke e Horner (2002). Essa ferramenta/escala de avaliação da qualidade de serviços denomina-se:

A
QUALITUR.
B
SERVPERF.
C
SERVQUAL.
D
TOURQUAL.
Dentre as alternativas abaixo, assinale a que NÃO representa um dos princípios de gestão da qualidade, de acordo com o indicado na norma ISO 9001:
A
Ênfase na centralização
B
Enfoque baseado em processos
C
Foco no cliente
D
Participação dos funcionários
E
Melhoria contínua

A solução do problema é complexa e de difícil execução; é de interesse realizar a padronização de atividades na área de prestação de serviços (Werkema, 2012). Assinale V, para as afirmativas verdadeiras e F, para as falsas:

  • ( ) A etapa PROCESSO está relacionado à AÇÕES/PROGRAMAS DE MELHORIA, que tem o intuito de identificar as atividades de uma empresa, que poderão apresentar problemas futuramente.
  • ( ) A etapa CONTINGÊNCIA relaciona-se à identificação das AÇÕES/PLANOS ALTERNATIVOS, que devem ser desenvolvidos, com o intuito de corrigir as falhas potenciais identificadas em um processo.
  • ( ) A etapa PROCESSO relaciona-se à identificação das AÇÕES/ PLANOS ALTERNATIVOS, que devem ser desenvolvidos, com o intuito de corrigir as falhas potenciais identificadas em um processo.
  • ( ) A etapa FALHA POTENCIAL relaciona-se à identificação DO QUE PODERIA ACONTECER DE ERRADO. Significa dizer que, nesta etapa, são previstos os possíveis problemas que podem ocorrer em um determinado processo.
A
V – V – F - V
B
V – V – V - V
C
V – F – F - V
D
F – F – F - F

Para que ocorra a garantia da qualidade, a gestão da manutenção utiliza-se de ferramentas presentes no plano de gerenciamento de modo a coletar, analisar e obter respostas com maior agilidade e eficácia. Com base nisso, assinale abaixo a alternativa que apresenta uma ferramenta da qualidade que mostra os relacionamentos entre fatores, suas causas e objetivos, combinando as informações presentes entre as linhas e colunas da matriz.

A
Diagramas matriciais.
B
Diagrama de afinidades.
C
Matriz de polarização.
D
Diagrama de inter-relacionamento.
E
Diagrama de redes das atividades.