Questões
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Nesse cenário, qual das alternativas descreve o conhecimento tácito?
É construído a partir das experiências práticas do indivíduo.
Não pode ser transformado em conhecimento explícito.
Não é baseado pelas vivências práticas do indivíduo.
Prescinde de análises para ser formado.
Construído a partir de análise de dados.
Considerando o exposto acima, analise as afirmacoes a seguir:
- I. A carta de apresentação tem a função de substituir o currículo.
- II. A carta de apresentação deve ser enviada sobreposta ao currículo.
- III. A carta pode ser digitada ou escrita de próprio punho, desde que tenha uma letra legível.
- IV. Devem ser salientados na carta de apresentação os mesmos pontos que foram informados no currículo.
Com relação aos serventuários da justiça do foro judicial, conforme disposto no CODJ/PR, assinale a opção correta.
A remoção, diferentemente do que ocorre com a promoção, observará apenas o critério de antiguidade.
Técnico judiciário bacharel em direito poderá exercer as funções de escrivão mediante designação por ato do juiz de direito titular da respectiva vara.
Aos comissários de vigilância incumbe proceder, de ofício, às investigações relativas a crianças que estejam com a segurança física comprometida.
Os oficiais de justiça poderão exercer a função de porteiro de auditório.
Qual das alternativas abaixo descreve o "feedback" no ambiente organizacional?
A orientação dada aos funcionários sobre como melhorar o desempenho.
O processo de análise de novos produtos.
A medição dos resultados financeiros da empresa.
A estratégia de marketing adotada pela organização.
A avaliação da satisfação do consumidor.
Em relação ao plano de cargos e salários, o que ele deve garantir no serviço público?
Benefícios para servidores temporários
Remuneração variável dependendo de resultados individuais
Igualdade de tratamento entre os servidores, com critérios objetivos para promoção e ascensão
Cargos e salários em conformidade com a disponibilidade orçamentária
Aumento gradual das remunerações sem critério de desempenho
Questões sobre Educação à Distância
E aí, como é que a gente faz pra criar aqueles ambientes virtuais que realmente prendem a atenção do aluno?
Caprichando no visual, sabe? Tipo aquela aula que você olha e pensa 'nossa, que legal!'
Colocando umas atividades que o pessoal curte fazer junto, meio que transformando o aprendizado numa experiência divertida (tipo aquele professor que todo mundo adora)
Fazendo todo mundo interagir, tipo um grupinho do WhatsApp da turma, mas focado em aprender
Todas as alternativas anteriores (porque, né, uma coisa só não resolve)
Nenhuma das alternativas