Questões

O Índice de desenvolvimento da Educação Básica - IDEB – criado em 2007, agrega em um único indicador dois conceitos, sendo eles:

Quanto ao plano de ação. Enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª:

1. Ações específicas.
2. Guias de Ação.
3. Atividades Permanentes.
4. Decisões Compartilhadas.

( ) Ações que visam um objetivo preciso, com uma finalidade claramente definida, a partir de recursos próprios. Pelas suas características, são claramente delineados. Isso inclui ações de curto prazo. Por exemplo, promover treinamento sobre um tópico específico, em resposta a uma necessidade específica.

( ) Dizem respeito a atividades de caráter permanente, podendo estar vinculadas ou não à esfera administrativa; são também denominadas rotinas.

( ) Não constituem recomendações específicas, mas referem-se a valores e atitudes; busca modificar o comportamento, resultando no compartilhamento de referências comuns. Exemplo: Desenvolvendo o pensamento crítico nos alunos.

( ) São diretrizes ou ações que atingem todas as partes da comunidade escolar; eles também são traçados com base no diagnóstico da escola. Por exemplo, requisitos para atividades complementares, como apresentar planos de aula dos professores aos alunos.

A história humana provou que, desde os tempos antigos, as descrições das pessoas de mudanças normais devido a razões genéticas. Essas pessoas eram privadas de sua vida educacional, eram mantidas em casas especializadas ou em outro lugar e eram tratadas por suas famílias ou pelas autoridades. Essa afirmação é:

Conforme o Anexo II da Lei Nº 15.293/2004, que dispõe sobre as atribuições dos cargos efetivos que compõem as carreiras dos profissionais de Educação Básica, responda o que se pede: O Especialista de Educação Básica possui atribuições relevantes na escola.
Marque a única alternativa que NÃO corresponde às suas atribuições.

O professor José Carlos atua em ambientes formais de educação há 7 anos. Neste momento, quer ampliar sua área de atuação e pensa em contribuir voluntariamente em um ambiente de educação não formal. Esse professor:

Sobre uma determinada estrutura de um documento escolar, analise as características abaixo:

• Identifica a escola.
• Determina as finalidades e objetivos da instituição de ensino.
• Organiza o trabalho pedagógico em que são determinadas a configuração e o papel de cada equipe dentro do trabalho pedagógico.
• Determina a organização didático-pedagógico, como os objetivos e a proposta curricular para cada etapa de ensino, matrículas, frequência, sistema de avaliações, calendário escolar, espaços pedagógicos e diversos outros elementos que refletem o dia a dia-a-dia da escola.
• Informa direitos, deveres e proibições da comunidade escolar.

As características acima definem o(a):

No que diz respeito à avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA.