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Comenius afirmava que:
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Considerando isso, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

I. Pensar nas relações entre Igreja, Estado e a sociedade colonial é fundamental para pensar religião nesse período.

II. O universo das ideias, das mentalidades, das crenças, e dos ritos faz parte integrante do cotidiano e da consciência da população, tanto quanto o trabalho, as relações sociais ou as instituições políticas.

III. A religião serviu no passado e ainda pode servir para separar, discriminar, perseguir e punir, por isso merece um olhar atento e crítico.

IV. O estudo das religiões e religiosidades é dispensável para a compreensão da história do Brasil.

Assinale a alternativa que contém as asserções corretas:

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Uma das principais características do período da Idade Moderna foi o enfrentamento ao domínio da igreja católica, em função do Iluminismo, da Reforma Religiosa e do renascimento comercial e artístico. Estes fatos mudaram o imaginário social do período, e suas transformações são sentidas até os dias de hoje.
Com base em seus conhecimentos, analise as afirmacoes a seguir.
I. É nesse período que se combate o teocentrismo e o foco vai para a razão e para a racionalidade humana.
II. A Revolução Francesa teve como base a lógica construída nesse tempo, a partir da ideia iluminista que pregava a “Liberdade, Igualdade e Fraternidade”.
III. É a partir desse período que a educação começa a se democratizar, com a ideia de cidadania.
Agora, assinale a opção que contém todas as opções corretas:
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Do ponto de vista do professor-pesquisador, entende-se como atribuição do professor:

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Acerca dessa educação analise as afirmações a seguir: I. O que parece algo muito inovador para a época logo mostra que a natureza da vocação deve legitimar a constituição das classes sociais porque é naturalmente aceitável que se mantenha a divisão social dessas classes por meio da ajuda da educação. II. Trata-se de uma proposta de pedagogia sem violência e sem sadismo pedagógico, portanto, humanista. III. A educação cavalheiresca se refere a uma formação de homem para o exercício do poder na guerra, ou seja, enquanto preparação física para as batalhas empreendidas pelas classes dominantes na arte do fazer. IV. Ficava excluída da educação cavalheiresca a arte da política e da diplomacia, dos estudos nas leis, do comportamento em cerimoniais, nas diversões culturais, na literatura e nos jogos, que a família deveria assumir. Sobre as afirmações, assinale a alternativa CORRETA, que indica quais delas são verdadeiras:
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Sobre a transição da ditadura para a democracia, podemos afirmar corretamente:

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Considere as afirmacoes a seguir:

I. O conhecimento depende principalmente da observação, da análise correta de dados empíricos.
II. O conhecimento depende da observação e da interpretação correta por meio da razão, da inteligência.
III. O conhecimento depende da inteligência, pois a realidade é impossível de ser compreendida corretamente pela observação pura.
IV. Os sentidos podem levar ao erro, enquanto que a razão permite chegar à verdade pura. Assinale a alternativa correta.
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Leia e assinale a alternativa que responda corretamente a questão proposta: “Os jesuítas permaneciam um determinado período nas tribos realizando a “pregação” e batismos e, para dar continuidade ao trabalho, logo seguiam para outra tribo. Mas acabaram percebendo que esta maneira não estava surtindo os efeitos necessários de conversão que eles esperavam. Para que as conversões fossem realmente consolidadas, foram criadas as “missões” ou “reduções”. Do século XVI ao XVII, os jesuítas desenvolveram a catequese através do confinamento indígena nas missões ou reduções.” Tendo o texto como referência, analise as proposições abaixo em relação ao significado de missões ou reduções e, em seguida, assinale a alternativa correta:
I - As missões ou reduções foram povoamentos ou aldeias criadas pelos jesuítas. Foram construídas casas para cada família, pois os jesuítas se surpreenderam com o fato de 200 famílias morarem numa mesma oca.
II - As missões ou reduções possuíam uma organização bem definida que podia reunir várias etnias.
III - A catequese nas missões, reduções, povoamentos ou aldeias era mais eficiente. Os jesuítas ensinavam regras de higiene e saúde, técnicas e práticas agrícolas. Nas missões, os jesuítas tinham uma ação ampla de conversão religiosa, educação e trabalho.
IV - As missões ou reduções são termos que indicam a forma missionária como os padres agiam em relação aos índios, ou seja, praticavam uma missão cujo núcleo era o amor, a compreensão e o respeito pelas crenças indígenas.
Tendo o texto como referência, analise as proposições abaixo em relação ao significado de missões ou reduções e, em seguida, assinale a alternativa correta:
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DE ACORDO COM O TÓPICO, FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. ASSINALE V PARA ALTERNATIVAS VERDADEIRAS E F PARA FALSAS.

  • ( ) EM 1995, A LDB ESTABELECEU QUE A EDUCAÇÃO INFANTIL É A PRIMEIRA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA, E TEM POR FINALIDADE PROMOVER O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA ATÉ 6 ANOS DE IDADE.
  • ( ) O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – (PNE, 2001) -, ESTABELECE COMO META UM PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA GARANTIR QUE TODOS OS DIRIGENTES DE INSTITUIÇÕES DESTE NÍVEL DE ENSINO POSSUAM, NO PRAZO DE CINCO ANOS, FORMAÇÃO EM NÍVEL MÉDIO E, EM DEZ ANOS, NÍVEL SUPERIOR.
  • ( ) SEGUNDO RESULTADOS DO CENSO ESCOLAR 2000, DOS PROFESSORES QUE ATUAM NAS CRECHES BRASILEIRAS, 69% TÊM CURSO MÉDIO COMPLETO E APENAS 12,9% POSSUEM NÍVEL SUPERIOR.
  • ( ) A GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA OFERECE UMA FORMAÇÃO ESPECÍFICA PARA DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
  • ( ) EM 1998, O MEC PUBLICOU O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL (RCNEI). ESSE MATERIAL É MAIS UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL.
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-Jacques Rousseau, considerado o "pai" da pedagogia contemporânea,
revolucionou a pedagogia colocando a criança como o centro de sua teorização.
Com a sua obra o Emílio tornou-se o orgulho dos filósofos, mas um escandaloso
perante os olhos do sistema.
2. ( ) Considerado um dos maiores pedagogos norte-americanos, John Dewey foi
também filósofo e psicólogo, exercendo grande influência sobre toda a pedagogia
contemporânea.
3. ( ) Os séculos 17 e 18 foram marcados pelo movimento cultural denominado
Iluminismo. Movimento esse que se efetivou na Europa, sobretudo na Inglaterra,
Holanda e França
4. ( ) A educação na Idade Moderna embasada nos princípios cristãos, traz para o
âmbito da educação novos sujeitos como a criança e a mulher.

É correto o que se afirma em:

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