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No final de 1980, o movimento estudantil já começava a apresentar os sinais de seu esgotamento. Segundo Cavalari (1987), esse fato é comprovado pela inexpressiva participação dos estudantes na eleição da UNE realizada em novembro – somente 27% votaram –, bem como pelo progressivo distanciamento da entidade em relação aos anseios da grande massa estudantil. Também vale ressaltar o crescimento da influência dos partidos na UNE, com destaque para o PC do B, gerando o afastamento de muitos jovens do movimento.
Verdadeiro
Falso
Considerando-se esse contexto é correto afirmar:
Ao repensar o que estudamos no que se refere o ensino de História na sociedade do conhecimento: novas relações entre currículo e historiografiano ensinar dessa ciência tem como o principal objetivo:
I. Orientar o aluno a desenvolver uma leitura objetiva da realidade social.
II. Fornecer, com base na seleção e ordenação dos conteúdos das disciplinas escolares, diretrizes para ações de ordenamento e controle social.
III. Fomentar a construção de conceitos, possibilidades da produção de uma leitura de mundo, reproduzindo os conteúdos do livro didático.
Pode-se afirmar que:
Assinale a frase incorreta:
O império está relacionado às práticas de dominação, independentemente de albergarem a tradição do direito romano, cabendo outros territórios e processos de fora do espaço europeu e de herança romana.
O império não se apresenta como modo de governo com fronteiras temporais.
Contemporâneo é um termo empregado para denominar o tempo em que estamos, ou seja, o que é do mesmo tempo em que vivemos.
Na construção dos Estados-Nação, as estratégias de rememoração foram operacionalizadas de maneira similar, pela transferência de valores qualitativos do mundo dos impérios pré-modernos, para o mundo dos estados modernos.
Analise as imagens a seguir e atente às diferenças entre elas. A comparação entre as imagens demonstra que o modo de vida no campo é marcado pelo maior contato com os:
A respeito da educação romana, analise as afirmacoes a seguir:
I - Na fase latina da Educação romana, havia resistência à influência helenística.
II - Os pequenos camponeses do Lácio protegiam-se das inovações estrangeiras pelo respeito a uma tradição ancestral, de acordo com a qual a finalidade da educação era prática e social.
III - Esperava-se que a educação proporcionasse à criança o saber necessário para o exercício de sua profissão de soldado ou de proprietário rural.
IV - No século II a.C., o pater familias concedeu à mãe os direitos sobre a educação de seus filhos durante a primeira infância, incluindo as meninas, que também aprendiam os elementos iniciais do alfabeto. A criança crescia em casa, com os colegas, entre os brinquedos e as aprendizagens básicas.
Estão corretas somente as afirmações:
1. Observe a imagem e, em seguida, assinale a alternativa que melhor a explica:
Constata-se as crianças passam muito tempo livre na televisão ou na internet, e aumenta suas probabilidades de serem bombardeadas constantemente por propagandas, de consumo e a manipulação midiática.
Cabe à sociedade colocar as crianças para consumir cada vez mais, uma vez que aumenta o PIB do país e contribui para a economia mundial.
Pode-se constatar que o consumismo infantil não está intimamente ligados à quantidade de tempo que as crianças passam assistindo televisão ou usando o computador.
A criança deve ter direito ao consumo. Por isso, na charge, observamos que a criança sabe o que deve consumir.
Os canais que veiculam as propagandas de forma mais rápida e intensa têm o objetivo de auxiliar no desenvolvimento infantil.