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Qual é o objetivo do curso 'Fórmula dos Gigantes'?

A

Proporcionar uma avaliação abrangente da ciência médica atual em torno das drogas anabolizantes/esteróides androgênicos.

B

Promover a utilização de esteróides e outras drogas.

C

Fornecer informações incompletas sobre anabolizantes.

D

Ajudar os leitores a entender os riscos potenciais das drogas, além de seus benefícios.

Na BNCC, a unidade temática Esportes, reúne tanto as manifestações mais formais dessa prática quanto as derivadas. Para a estruturação dessa unidade temática é utilizado um modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação. Esse modelo possibilita a distribuição das modalidades esportivas em categorias. Assim, são apresentadas sete categorias de esportes. Remo e Golfe são exemplos de categorias de esportes apresentados respectivamente numa das alternativas abaixo, aponte-a:

A
Técnico-combinatório e Rede/quadra dividida ou parede de rebote.
B
Campo e taco, e Precisão.
C
Invasão ou territorial e Técnico-combinatório.
D
Marca e Precisão.
E
Combate e Marca.
Marque a alternativa que representa uma vantagem da dinamometria isocinética:
A
Lida com grupos musculares isolados.
B
paciente continua a se exercitar mesmo com dor ou fadiga.
C
A velocidade máxima de treinamento é menor do que a velocidade de execução das tarefas do dia a dia.
D
Custo elevado.
E
Restringe exercício a uma articulação.
As memórias que armazenam as informações em caráter permanente e podem ser chamadas de Memórias Secundárias ou Memória de Massa, sendo que, os principais exemplos são os: discos magnéticos (HDs, Disquetes, Fitas), discos óticos (CD, DVD, Blu-Ray), discos flash (SSD e Pendrives). São denominadas de:
A
Memórias cache
B
Memória de trabalho
C
Memória principal
D
Memórias auxiliares

São diretrizes para o treinamento de potência, EXCETO:

A

A intensidade deve ser próxima a 110% de 1RM.

B

A intensidade do treinamento vai variar entre 25% e 50% de 1RM.

C

A pliometria é o método mais eficiente para este treinamento.

D

Os exercícios não devem envolver, preferencialmente, uma fase de desaceleração.

E

O movimento deve ser realizado sempre na maior velocidade possível.

Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Resposta aguda do lactato sanguíneo a diferentes protocolos de treinamento com pesos sobre os elementos que compõem a prescrição do treinamento com peso (treinamento contra resistência), é correto afirmar que:

A
Os efeitos conhecidos do treinamento são invariáveis aos métodos de prescrição.
B
A resposta neuromuscular e bioquímica pode ser similares em prescrições diferentes.
C
Com variações de intensidade, volume e intervalo, os efeitos sempre serão diferentes.
D
Os modelos teóricos para prescrição de exercícios são únicos, resultando em efeitos positivos.
E
A variação no resultado dos treinamentos se dá pela falta de estudo nessa área.

A origem do músculo peitoral maior se dá:

A

processos espinhosos da C4 a C7 e de T1 a T12.

B

quarto distal da margem anterior da ulna.

C

tubérculo infraglenoidal, face posterior do úmero.

D

tubérculo maior do úmero.

E

clavícula, manúbrio e corpo do externo; cartilagens costais da 2ª a 6ª e bainha do m. reto abdominal.

Considere o fragmento texto: “Sabe-se que alguns hormônios podem promover a lipólise, como o hormônio do crescimento (GH) e os hormônios do estresse [...]”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Prescrição e orientação do exercício físico, assinale a alternativa que aponta corretamente o hormônio que pode ter a concentração aumentada no sangue em mais de 10 vezes a partir do aumento da concentração de lactato sanguíneo:

A
Leptina.
B
Testosterona.
C
Progesterona.
D
Estrogênio.
E
Hormônio do crescimento.

O planejamento, prescrição e orientação de programas de Educação Física devem ser adaptados às necessidades específicas de diferentes grupos populacionais, como crianças, gestantes, adolescentes, adultos, idosos, pessoas com deficiência, e crianças com sobrepeso e obesidade. Considerando as necessidades específicas de diferentes grupos populacionais, qual das seguintes alternativas melhor exemplifica um planejamento eficaz de programas de Educação Física?

A
Prescrever o mesmo tipo de atividade física intensa para todos os grupos, garantindo que todos alcancem os mesmos padrões de aptidão física.
B
Desenvolver programas de exercícios que priorizem exclusivamente o condicionamento cardiovascular para todos os grupos, independentemente de suas condições físicas e necessidades específicas.
C
Planejar programas de Educação Física que integrem atividades diversificadas, adaptadas às capacidades individuais e necessidades específicas de cada grupo, promovendo saúde, inclusão e desenvolvimento integral.
D
Focar exclusivamente em atividades recreativas e lúdicas para todos os grupos, desconsiderando a necessidade de desenvolver habilidades motoras específicas e o condicionamento físico.
E
Utilizar testes padronizados de desempenho físico como única base para prescrição de exercícios para todos os grupos, sem levar em conta as diferenças individuais e contextuais.

Portanto, qual das alternativas a seguir se refere a mecanismos neurais que participam dos fenômenos de contração muscular?

A
Fuso muscular e fibras musculares.
B
Axônio e miosina.
C
Tecido conjuntivo e fibra intrafusal.
D
Órgão tendinoso de Golgi e fuso muscular.