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Assinale a opção, cuja redação esteja adequada à Lei Federal 8.069/90.
Os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.
Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.
Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.
Os casos de suspeita ou confirmação de tratamento agressivo, imoral ou constrangedor e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.
Brincar é algo fundamental para o desenvolvimento da criança, nesta perspectiva a brinquedoteca possibilita:
- I - A participação da criança na elaboração das regras da brinquedoteca;
- II - Um espaço lúdico com vários materiais que permitem a criatividade e a imaginação;
- III - O individualismo, visto que é a criança que escolhe o brinquedo que deseja brincar;
- IV - Observar os interesses da criança com relação aos brinquedos;
- V - Que se desenvolva o sentimento de autonomia.
Assinale a alterativa correta
No texto apresentado, qual é a reflexão central sobre a relação entre o processo educativo e o processo político?
Qual desses exames não faz parte do Sistema de Avaliação da Educação Básica?
ENCCEJA - Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja).
ENEM - O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes.
Prova Brasil
Provinha Brasil
ENADE- EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
Com relação aos estágios (ou estádios) de desenvolvimento, de acordo com a Teoria Piagetiana, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
- Os estágios do desenvolvimento são uma maneira de explicar a organização mental e as idades cronológicas são norteadoras referindo-se às idades mais prováveis em que a criança apresenta os comportamentos descritos em cada estágio.
- A ordem de sucessão dos estágios é constante, embora a criança possa omitir ou pular qualquer um dos estágios dependendo dos estímulos do meio.
- O conceito de ‘estágio’ explica a forma de organização intelectual e pode ser compreendido como uma escada em que cada vez que o sujeito atinge um degrau superior, ou seja, uma estrutura mais complexa, deixa a estrutura menos complexa para trás evoluindo em seu pensamento.
- O estágio sensório-motor caracteriza-se pela falta da função simbólica e por isso não se pode considerar que haja inteligência propriamente dita.
- O estágio pré-operatório tem início com as primeiras simbolizações rudimentares que aparecem no final do período sensório-motor, ou seja, há representação e por isso o pensamento não está mais preso aos eventos perceptivos e motores.
- O pensamento pré-operatório praticamente não pode ser considerado um pensamento ‘bom’ pelas características que ele apresenta e que impedem que esse seja um pensamento lógico.
- No período operatório concreto, os processos mentais da criança tornam-se lógicos, ou seja, a criança tem em seu controle um sistema cognitivo coerente e integrado com o qual organiza e age no mundo.
- As operações formais constituem o ápice do desenvolvimento intelectual; o estado final de equilíbrio para o qual a evolução intelectual vinha-se dirigindo desde o nascimento e, após este estágio, não há mais mudança qualitativa nas estruturas e sim mudanças quantitativas.
I- Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
II- Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
III- Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
Está CORRETO o que se afirma em:
A igualdade e a postura ética, tão almejadas quando falamos em respeito aos direitos humanos, são concebidas em níveis que demandam atenção e reconhecimento. Quanto aos aspectos da diversidade, assinale a alternativa:
Refere-se a um termo que faz menção apenas a pessoas com ou sem deficiência.
Trata-se de um fenômeno da contemporaneidade, sem vínculo com os processos históricos de formação do país.
O simples reconhecimento
A igualdade e a postura ética, tão almejadas quando falamos em respeito aos direitos humanos, são concebidas em níveis que demandam atenção e reconhecimento.
3°- Construa períodos compostos por coordenação, unindo as orações de cada um dos itens seguintes. Utilize a conjunção coordenativa apropriada e faça as alterações necessárias.
a) Aquele foi um janeiro quente e ensolarado. Não pudemos tirar férias.
Aquele foi um janeiro quente e ensolarado, mas não pudemos tirar férias.
b) Nesta terra de fartura há muitos pobres. Algo está errado.
Nesta terra de fartura há muitos pobres, algo está errado, pois.
c) Venha me visitar. Quero estar com você algum tempo.
Venha me visitar, pois quero estar com você algum tempo.
d) A colheita baterá recordes. Muita gente passará fome.
A colheita baterá recordes, porém muita gente passará fome.
e) Não conseguíamos resolver nossos problemas. Devíamos procurar novas alternativas.
Não conseguíamos resolver nossos problemas, por isso devíamos procurar novas alternativas.