Questões
Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades
176.064 questões encontradas(exibindo 8)
Que fatores justificam a utilização de metodologias ativas?
O principal fator para o uso de metodologias ativas no ensino superior é tornar o processo ensino e aprendizagem mais moderno, empreendendo maior dinamicidade às aulas.
O principal fator para se utilizar metodologias ativas em sala de aula é tornar o ensino mais atraente ao aluno, pois é comum os alunos estarem pouco interessados na aula.
O principal motivo para se usar uma metodologia ativa é permitir que professor possa ter mais controle sobre os alunos, pressionando-os a pensarem por si mesmo.
O principal motivo para se usar uma metodologia ativa é permitir que o aluno compreenda os aspectos teóricos de um determinado conteúdo, sendo capaz de aplicá-lo em situações reais.
O principal motivo para se usar uma metodologia ativa é permitir que o aluno tenha controle sobre o processo de ensino e aprendizagem, com autonomia e sem precisar do auxílio do professor.
4 - A respeito do Plano Nacional de Educação 2001-2010, leia o trecho a seguir. “O fracasso do PNE não ocorreu porque os governantes sejam por princípio maus e, ao chegarem ao poder, se rendam às circunstâncias. Esta é uma visão por demais ingênua das coisas. Em verdade, os planos de educação tendem a pecar por dois problemas: de um lado, o excesso de propostas; de outro, a falta de previsão orçamentária. Quando se quer resolver tudo, dificilmente se consegue”.
Considerando-se esses apontamentos, assinale a alternativa correta.
O fracasso do PNE se deve à má gestão dos recursos financeiros.
O fracasso do PNE decorre do excesso de propostas e da falta de previsão orçamentária.
O fracasso do PNE é resultado da falta de comprometimento dos governantes.
O texto apresenta informações sobre o semanário carioca O Pasquim, que desafiou a truculência do regime militar.
O slogan “Quem é vivo sempre desaparece” mostra:
A partir da citação a seguir, selecione o respectivo processo avaliativo: “Este tipo de avaliação pressupõe que as pessoas aprendam do mesmo modo, nos mesmos momentos e tenta evidenciar competências isoladas. Ou seja, algumas, pessoas que por diversas razões têm maiores condições de aprender, aprendem mais e melhor. Outras, com outras características, que não respondem tão bem ao conjunto de disciplinas, aprendem cada vez menos e são muitas vezes excluídos do processo de escolarização.”
O trabalho do professor regente na educação infantil deve se atentar aos conceitos educacionais sobre os conteúdos. Na visão educacional sobre o ponto de vista pedagógico, sobre a aplicação da ludicidade no ensino infantil podemos afirmar que:
Quando se trata de elaborar provas escritas, sejam elas discursivas ou objetivas, é importante que o professor siga alguns passos para que o material que esteja produzindo venha ao encontro de seus objetivos propostos. Sobre cuidados ao elaborar provas escritas, é VERDADEIRO afirmar:
- ( ) Utilizar provas discursivas apenas para avaliação da aprendizagem relativa a conteúdos complexos, ou seja, avaliar aquilo que outras provas não são capazes de medir, como raciocínio analítico, capacidade de síntese e julgamento de valor.
- ( ) É pertinente retirar frases completas de livros ou apostilas ao elaborar provas discursivas ou objetivas, porque eles são os materiais de apoio dos estudantes.
- ( ) Convém comunicar aos alunos quando uma prova será feita, sendo desnecessário mencionar o conteúdo a ser estudado promovendo um efeito surpresa.
- ( ) As questões das provas devem ser apresentadas com clareza e precisão, evitando questões como “Escreva tudo o que sabe...” ou “Qual sua opinião...”, pois as questões devem ser apoiadas em evidências, não em sentimentos pessoais.
- ( ) Elaborar as provas de maneira que possam ser resolvidas dentro do tempo previsto em aula, proporcionando tempo suficiente para o estudante refletir, organizar as respostas e, se for o caso, redigi-las.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Com base no material de apoio, podemos apontar Émile Durkheim como precursor do: marque a opção correta.
( ) Vygotski considerava que o desenvolvimento da criança com alguma deficiência fosse algo menor, que atingisse seu fim em comparação ao rumo esperado do desenvolvimento.
( ) O foco do professor deve ser que o aluno escreva com determinado instrumento e que se comunique por meio da escrita, é imprescindível usar lápis e papel.
( ) Vygotski defendia que o professor deveria dirigir seu foco para as questões pedagógicas e não orgânicas, dado que ele é um personagem primordial para inserção na cultura humana.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.