Questões

Para o diagnóstico de TDAH em adultos, recomenda-se, portanto:

O psicopedagogo deve ser dotado de um amplo conhecimento teórico. Assinale a alternativa correta:

A Educação Física escolar é um componente obrigatório do currículo da Educação Básica e, por conta disso, está presente em todos os ciclos da escolarização. Durante o Ensino Fundamental, considerado a mais ampla etapa entre a Educação Infantil e o Ensino Médio, a Educação Física recebe as crianças pequenas a fim de formá-las para o ensino voltado a matérias específicas, seja para profissionalização ou preparação para o vestibular.

Analise as seguintes sentenças:

• I. A BNCC didaticamente elencou quais Unidades Temáticas deveriam ser problematizadas durante o Ensino Fundamental, fato que difere, por exemplo, se a criança está inserida nos anos iniciais ou finais, pois, para cada seriação, há uma ênfase diferente no que tange às habilidades e competências.
• II. As crianças que cursam os anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) irão vivenciar as práticas corporais engendradas na cultura a partir das seguintes Unidades Temáticas: Brincadeiras e jogos; Esportes; Ginásticas; Danças e lutas.
• III. A Unidade Temática das práticas corporais de aventura é objeto de conhecimento apenas dos alunos dos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e poderá ser vivenciada em atividades como: pakour, skate, corrida de orientação, etc.
• IV. Apesar de a identidade da Educação Física ser predominantemente prática, essa disciplina curricular poderá contribuir substancialmente na formação integral das crianças se os professores realizarem a ponte de conhecimentos interdisciplinares em uma abordagem multiprofissional.

Selecione a alternativa correta que apresenta os pressupostos teóricos e conteúdos a serem problematizados nas aulas de Educação Física escolar durante o Ensino Fundamental.

A educação especial compreende os esforços pedagógicos voltados a todos aqueles que têm algum tipo de dificuldade de aprendizagem resultante do tipo de deficiência que apresentam. Esse público-alvo hoje frequenta a educação formal, dentro da tendência da educação inclusiva que vigora no Brasil e, também, costuma participar de projetos da educação não formal. Sobre a educação especial e a educação não formal, analise as asserções e marque a alternativa que apresenta uma correta relação entre ambas:

I. Muitas pessoas que têm deficiências atualmente necessitam do apoio de outras organizações e profissionais da educação não formal que desenvolvem suas atividades de formação e capacitação. PORQUE II. A educação não formal, neste caso, exerce função complementar à da escola e amplia as aprendizagens para habilidades necessárias para a vida cotidiana pessoal e profissional desses sujeitos.

Sobre a Educação Matemática, Skovsmose (2007, p. 15) destaca que “poderíamos indagar sobre qual seria o fundamento socioeconômico para tal formato educacional. De acordo com muitas pesquisas, não há muita aprendizagem de matemática a ser alcançada com tal padrão educacional. Os alunos não desenvolvem nenhum entendimento próprio de matemática. Temos que lidar com a sustentação irracional de uma tradição?”. Skovsmose também evidencia algumas questões importantes de serem citadas como possibilidades de a Educação Matemática ser percebida. Sobre essas possibilidades, analise as sentenças a seguir:

1. Pode ter a função de dar poder exagerado aos estudantes, capacitando-os para uma visão científica e acrítica.
2. Pode funcionar como embaixador de uma tecnocultura, que facilmente passa a dominar outros sistemas culturais.
3. Pode assumir formas alternativas, por exemplo, através de abordagens temáticas e processos dialógicos de invenção.

Assinale a alternativa CORRETA:

Pensando sobre o conceito de Defectologia e as contribuições de Vigotski para o desenvolvimento de pessoas com deficiência, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. I – ( ) O termo “defectologia” significa a capacidade que uma pessoa tem de se adaptar ou evoluir frente à determinadas situações. II – ( ) Os estudos sobre defectologia de Vigotski permitem a utilização de métodos pedagógicos adaptados as pessoas com deficiência. III –( ) A partir da defectologia, o professor compreende que a criança com deficiência aprende como outras, mas de forma particular. Agora marque a sequência correta:

Questão 1/10 - Oficinas Psicopedagógicas

Leia o texto:

As oficinas psicopedagógicas podem ser desenvolvidas tanto por psicopedagogos quanto por professores. No entanto, existe diferenças no atendimento.

Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.

Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes, assinale a alternativa que apresenta corretamente essas diferenças:

05. Analisando todo o último parágrafo, podemos admitir que o trecho: “No meio tempo, cientistas interessados em salvar vidas [humanas] não têm outra opção” poderia continuar assim:

Sobre o choro de um bebê, selecione o item correto.