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Leia o fragmento de texto abaixo: "A neuropsicopedagogia é a ciência cuja a base é a neurociência aplicada a educação". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: LOPES, Andreza Carla de Souza. Neuropsicopedagogia. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 13.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Neuropsicopedagogia, marque a alternativa correta que apresenta o que a neurociência estuda:

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De acordo com a Formação de professores, segundo Adorno (2012), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:


É pensar a formação de forma crítica, que consiste em propor uma educação que combata a barbárie e todo tipo de violência.

É pensar uma educação que estanque os ciclos desenfreados de violência e imponha uma consciência crítica contra esses acontecimentos.

É pensar de forma isolada e oferecer uma formação técnica em que os professores não devem se envolver com questões relacionadas à violência.

É pensar uma educação preocupada com os conteúdos curriculares sem voltar-se de maneira exagerada para os aspectos extracurriculares.

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Questao 5
Sobre a criança com Transtorno Desafiador Opositor podemos dizer que: Marque a alternativa correta.

I - apresenta comportamento antissocial, recusando-se muitas vezes a trabalhar em grupo.

II - demonstra impulsividade e baixa autoestima.

III - geralmente traz um histórico de obediência aos pais, professores e coordenadores da escola.

IV - tende a culpar os outros por seus erros.

V - é bem aceita pelos colegas, revelando-se amistoso e congruente.

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Os principais sintomas que caracterizam a dificuldade de integração de uma pessoa com transtorno do Espectro Autista, segundo DSM-5 são?

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Dentre as disciplinas que contribuem para a psicopedagogia institucional, estão corretas as alternativas, exceto:

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Os princípios de Atenção, Relevância, Confiança e Satisfação, identificados como fruto de uma revisão da literatura sobre a aprendizagem, serviram de base para a elaboração do modelo ARCS de John Keller em 1983. Este modelo é uma forma de estimular qual desses aspectos no estudante?
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Com palavras empregadas em seu sentido denotativo, o emissor de uma comunicação com essa função predominante pretende comunicar fatos da realidade ao interlocutor de forma direta, objetiva e sem ambiguidades. Frente a isso, a função referencial está centra na:

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Na essência, Inteligência Emocional é a autoconsciência de si e a empatia com o outro. Além disso, é importante saber que as emoções são divididas em emoções básicas e emoções que correspondem a essas famílias básicas.
Sobre essa diferenciação, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Ira. II- Tristeza. III- Medo. ( ) Desalento, melancolia, autopiedade, solidão, desamparo. ( ) Consternação, cautela, escrúpulo, inquietação, pavor. ( ) Exasperação, indignação, vexame, acrimônia, animosidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:



( ) A motivação extrínseca é provocada por estímulos internos do sujeito, sendo assim, ela incita a autonomia do estudante.

( ) As estratégias cognitivas e as metacognitivas poderão ser utilizadas para motivar a aprendizagem no espaço escolar.

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De acordo com a citação, com a vídeo aula 2, o tema 4 – A Psicopedagogia no Brasil, a rota de aprendizagem e os conteúdos dos artigos disponíveis em Material Complementar, assinale a alternativa verdadeira que indica como surge a psicopedagogia no Brasil:
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