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Em decorrência do manifesto proveio à inserção de um artigo particular na Constituição Brasileira de 16/07/1934, que declara no seu art. 152, ser competência da União:

A
Ser competência precípua ao Conselho Nacional de Educação, organizado na forma da lei, a elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo as medidas que julgasse necessárias para a melhor solução dos problemas educacionais bem como a distribuição adequada de fundos especiais.
B
Compete aos Estados e ao Distrito Federal organizar e manter sistemas educativos nos territórios respectivos, respeitadas as diretrizes estabelecidas pela União.
C
Todas as questões relativas à segurança nacional serão estudadas e coordenadas pelo Conselho Superior de Segurança Nacional e pelos órgãos especiais criados para atender às necessidades da mobilização.
D
A União e os Municípios aplicarão em menos de dez por cento, e os Estados e o Distrito Federal menos de vinte por cento, da renda resultante dos impostos na manutenção e no desenvolvimento dos sistemas educativos.

Para Bourdieu, a violência se expressa na imposição legítima e dissimulada, com a interiorização da cultura dominante, havendo uma correlação entre desigualdades sociais e escolares. Nesta perspectiva, Bourdieu se refere à violência:

A
determinante.
B
física.
C
simbólica.
D
psíquica.
E
verbal.
O Decreto nº 7.508/2011 regulamenta a Lei nº. 8.080/90, que dispõe sobre a organização do SUS, o planejamento da saúde, a assistência à saúde e a articulação interfederativa. De acordo com esse decreto, considera-se:
A
protocolo clínico e diretriz terapêutica: documento que estabelece critérios para o diagnóstico da doença ou do agravo à saúde; o tratamento preconizado; os mecanismos
B
ações de vigilância em saúde: conjunto de procedimentos que proporcionam o conhecimento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes de saúde individual ou coletiva, com a finalidade de recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle das doenças ou agravos à saúde.
C
ações e serviços de saúde: conjunto de atividades e de procedimentos que visam a promoção, proteção e recuperação da saúde.
D
rede de atenção à saúde: conjunto de ações e serviços de saúde articulados em níveis de complexidade crescente, com a finalidade de garantir a integralidade da assistência à saúde.

A análise do trabalho do assistente social junto à classe trabalhadora, permite reflexões e especificidades relevantes. Deste modo, nas décadas de 1970 e 1980, a dimensão do trabalho do assistente social era permeada por:

A

A atuação profissional, junto de movimentos sociais, fossem eles urbanos e/ou rurais, era um trabalho de educação pacífica, não legitimando, assim, as reivindicações de tais movimentos.

B

Não há trabalho a ser considerado relevante por parte do Serviço Social neste período, tendo em vista de que não se trata de um momento político –econômico para o país.

C

A perspectiva do trabalho do assistente social, neste período, era de mobilização social e organização, com vias a superar a condição de subalternidade vivenciada pelos /nos movimentos.

A abordagem do conhecimento-poder, baseada na obra de Michel Foucault:

A

avalia a capacidade das pessoas agirem sobre o ambiente, considerando que os comportamentos não são determinados pelo grupo.

B

considera que o poder é uma relação de dominação que se exerce sobre os indivíduos, sem que estes possam reagir ou resistir.

C

indica a importância de examinar as práticas de gestão de pessoas, para ver como elas estruturam as relações sociais na organização.

D

defende que o conhecimento é neutro e que o poder é exercido apenas por meio da força física.

E

afirma que o conhecimento é produzido e utilizado em contextos de poder, e que o poder é exercido por meio de práticas discursivas.

As políticas públicas educacionais costumam ser permeadas pelos discursos e teorias presentes em cada época histórica, sendo uma dessas a Teoria do Capital Humano, criada por Theodore Schultz, professor de economia da Universidade de Chicago, na década de 1970. Essa teoria, porém, na atualidade, apresenta-se com um sentido diferente do original. Aponte a afirmativa que apresenta a melhor definição da Teoria do capital humano e a sua diferença em relação ao entendimento atual:

A
A Teoria do capital humano surgiu para ser utilizada pelo Estado, justificando seus investimentos em educação, e, atualmente, passou a focar esse investimento no indivíduo.
B
A Teoria do capital humano é uma abordagem que ignora o papel do Estado na educação.
C
A Teoria do capital humano defende que o investimento em educação deve ser feito apenas por indivíduos.
D
A Teoria do capital humano considera a educação como um bem de consumo.
E
A Teoria do capital humano não tem relevância nas políticas públicas atuais.

Outro aspecto a ser abordada é o ambiente do sistema, principalmente quando o sistema considerado é a própria empresa tratada como um todo. O sistema considerado pode ser definido como o núcleo central, ou sistema-núcleo, que é o foco do estudo. Baseando-se em suas informações de leitura você pode afirmar que ambiente é:

A

O conjunto de todos os fatores que, dentro de um limite específico, se possa conceber como tendo alguma influência sobre a operação do sistema.

B

O conceito de adaptação é definido como a resposta a uma mudança.

C

As empresas que estão em permanente intercâmbio com o seu ambiente e caracterizam-se por um equilíbrio dinâmico.

D

A homeostase, que é obtida através da realimentação, procura manter os valores de variáveis dentro de uma faixa estabelecida.

O que foi a Revolução Industrial?
A
Uma transformação econômica e social que levou à mudança do trabalho agrícola para a produção em massa
B
Uma revolução política que resultou na queda das monarquias europeias
C
A implantação do regime socialista em vários países
D
A conquista do território africano pelos impérios europeus
E
A primeira guerra mundial
As opções a seguir apresentam as regras comuns para a organização da Educação Básica, de acordo com a Lei nº 9.394/96, exceto uma. Identifique-a.
A
A carga horária mínima anual será de 800 (oitocentas) horas, distribuídas ao longo de um máximo de 120 (cento e vinte) dias de efetivo trabalho escolar.
B
A classificação em qualquer série ou etapa, exceto a 1^{a} do Ensino Fundamental, pode ser feita por promoção, transferência ou avaliação realizada pela escola.
C
O controle de frequência é responsabilidade da escola, com um mínimo de 75\% (setenta e cinco por cento) das horas totais de ensino exigidas para aprovação.
D
A verificação do desempenho escolar observará critérios como avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno e a possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
E
Os regulamentos escolares, em estabelecimentos que adotam progressão regular por séries, podem admitir formas de progressão parcial, desde que a sequência curricular seja preservada, observando as regras do respectivo sistema de ensino.

Qual é uma das funções da mídia na sociedade?

A

Reduzir a informação disponível

B

Promover a desinformação

C

Facilitar a comunicação e disseminação de informações

D

Isolar comunidades

E

Impedir a participação cidadã