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Assumindo que o texto está relacionado à EJA (Educação de Jovens e Adultos), qual das seguintes afirmações é verdadeira?


I. EJA pode ser oferecida em instituições públicas, sendo obrigatória e gratuita.

II. EJA pode ser oferecida em instituições privadas, organizações não governamentais (ONGs), empresas, instituições da sociedade civil, associações de bairro, clubes e espaços alternativos, no entanto, se a instituição não for credenciada pelo sistema de ensino, os cursos não terão validade legal.

III. EJA pode ser oferecida em instituições privadas, sendo obrigatória e gratuita.

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Sobre as constituições, analise as afirmativas a seguir:

I. A Constituição Federal é a principal Lei existente num país, pois ela contém diretrizes para os temas mais importantes do país com normas de condutas e criação de outras leis.

II. Na Constituição de 1934, a educação passa a ser definida como direito de todos, ao mesmo tempo a estabelece como um dever da família e do poder público. Estabelece valores relacionados à moral, à economia e à cultura.

III. A Constituição Federal de 1937 foi apontada como retrocessos relacionados à área educacional, visto que não se enfatiza o ensino público, mas em valores cívicos e econômicos.

Está correto apenas o que se afirma em:

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A partir da sua vivência em sala de aula, o estagiário pode tornar-se apto a reconhecer a importância da união entre teoria e prática. Sabendo disso, assinale a alternativa correta.
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Sobre formas de avaliação em nível qualitativo, assinale a alternativa CORRETA:

Quando falamos em Educação Infantil, acreditamos que, nessa etapa da vida das crianças, não seria necessária uma avaliação dos trabalhos realizados. Somente depois da construção de documentos que efetivaram esse nível de ensino, ocorreu a preocupação com formas de avaliação, não em nível quantitativo, mas qualitativo.

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A Educação a Distância é a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. Esta definição está presente no:


I. Decreto 5.622, de 19.12.2008 (que revoga o Decreto 2.494/98), que regulamenta o Art. 80 da Lei 9.394/96 (LDB) .


II. Decreto 5.622, de 19.12.2005 (que revoga o Decreto 2.494/98), que regulamenta o Art. 80 da Lei 9.394/96 (LDB) .


III. Decreto 5.622, de 19.12.2005 (que revoga o Decreto 2.494/99), que regulamenta o Art. 80 da Lei 9.394/96 (LDB) .


Assinale a alternativa correta:

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Ao contrário da prática já instituída das IES, que realizam, rotineiramente, avaliações internas, os processos deste nível referentes à Educação Básica ainda são recentes e necessitam de aprofundamento nos espaços escolares.
Com base no tema, analise as sentenças a seguir:

  1. A avaliação interna deve estar prevista no PPP da instituição escolar.
  2. A avaliação institucional interna seguirá as orientações do Conselho Nacional de Educação (CNE).
  3. As avaliações externas costumam ganhar mais destaques do que as avaliações internas, orientando assim, indicadores que redesenham as ações da escola.
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O que determina a quarta fase desse processo?

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De acordo com a Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013, podemos afirmar que é correta apenas a alternativa
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O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) tem como objetivo definir metas intermediárias para que o Brasil consiga melhorar o desempenho escolar dos estudantes, de modo a atingir a média da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) no PISA. O IDEB é composto por:

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O Ministério da Educação – MEC, órgão regulador da administração federal direta da educação nacional, é composto de:
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