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Sobre os pontos elencados na LDB, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O direito à educação e o dever de educar, financiamento da educação, formação do professor, gestão democrática da escola.

( ) Uma educação escolar com austeridade, baixa oferta de matrículas, pouca formação continuada e estrutura física.

( ) Elaboração de saberes formais e não formais no currículo, educação escolar voltada à diversidade e multiculturalidade.

( ) Oferta de educação escolar em regime fechado, manutenção dos cursos para professores de maneira tradicional.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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De acordo com Santin et al. (2020) as adaptações curriculares são um caminho para o atendimento dos estudantes com necessidades específicas. No entanto, para compreender essas necessidades deve-se realizar uma avaliação para identificar as necessidades de aprendizagem específicas de cada aluno. Esta avaliação deve ser realizada por:
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A Pedagogia Freinet foi criada pelo pedagogo francês Celéstin Freinet, que organizou sua linha pedagógica no início do século XX. Freinet via a percepção como a ação, sendo o principal condutor infantil para a aprendizagem. Sobre em que Freinet se baseou para desenvolver sua teoria, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( v ) Baseou-se na naturalidade da ação.
  • ( ) Baseou-se na classificação das crianças.
  • ( v ) Baseou-se na experiência como base norteadora do ensino.
  • ( ) Baseou-se na teoria e no cálculo matemático.
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A partir das reflexões propostas pelo documento “Programa Mais Educação: São Paulo”, sobre essa relação, assinale a afirmativa correta.
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Considerando a legislação educacional referente ao ensino religioso nas escolas de educação básica no Brasil e a tipificação da escola confessional em território nacional, julgue o item a seguir.

Um dos objetivos do trabalho educacional em escola confessional é o desenvolvimento dos sentimentos religiosos nos alunos, sendo esse trabalho diretamente vinculado à religião professada por esse tipo de instituição educacional.

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Segundo Dewey (1971) e Dewey (1980), qual a importância da atitude do aluno em relação ao aprendizado?
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Sobre o Projeto Político Pedagógico. Marque a alternativa CORRETA:



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Um mecanismo de participação que vem se consagrando é o orçamento participativo, o qual podemos descrever como:

I – Um instrumento governamental que permite aos cidadãos influenciar ou, até mesmo, decidir sobre como e com o que utilizar o orçamento público.

II – Um espaço onde a população pode contribuir com o orçamento público por meio de doações.

III – Um instrumento que possibilita discutir prioridades locais e enxergar a realidade do município de maneira mais ampla.

IV – Um espaço onde a população pode doar e decidir como serão utilizados os recursos financeiros no município.

Dentre as possibilidades, é correto o que se afirma em:

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Assinale a alternativa FALSA. Escolha uma opção:


O repasse do PNAE feito diretamente aos estados e municípios tem como base no Censo Escolar realizado no ano anterior ao do atendimento.

O orçamento do PNAE beneficia milhões de estudantes brasileiros, mas o que ainda falta é a participação total da comunidade escolar em seus conselhos para acompanhar a execução deste programa.

O PNAE destina-se às escolas de período integral, sendo elas as creches, as escolas de educação infantil, as escolas profissionalizantes e ensino de jovens e adultos (EJA).

O Programa é acompanhado e fiscalizado diretamente pela sociedade, por meio dos Conselhos de Alimentação Escolar (CAE), pelo FNDE, pelo Tribunal de Contas da União (TCU), pela Controladoria Geral da União (CGU) e pelo Ministério Público.

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Assinale V para Verdadeiro, F para Falso e marque a alternativa que corresponde à sequência correta:


( ) A Educação Escolar Indígena é aquela realizada pelas próprias comunidades indígenas no seu cotidiano, por meio do convívio, da oralidade e das vivências coletivas, segundo seus usos, seus costumes e suas tradições. Na educação indígena, o indivíduo aprende a dar sentido ao mundo a partir da sua ancestralidade, valorizando sua língua, seu território e sua identidade.

( ) A Educação Indígena é uma modalidade da educação básica ofertada pelos sistemas de ensino das Secretarias da Educação (estaduais e/ou municipais) às comunidades indígenas, na qual são trabalhados conhecimentos não indígenas e indígenas por meio da escola.

( ) A Lei nº 11.645/2008 incluiu no currículo oficial das redes de ensino a temática “História e Cultura Afro -Brasileira e Indígena”.

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