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What is the official summary of the document?

A

Aprova o Regulamento Técnico referente a Alimentos Adicionados de Nutrientes Essenciais, constante do anexo desta Portaria.

B

A necessidade de atualizar as normas de adição de nutrientes essenciais aos alimentos.

C

A necessidade de constante aperfeiçoamento das ações de controle sanitário na área de alimentos visando a proteção à saúde da população.

Está correto o que se afirma em:


I. São queijos extremamente secos, bastante usados em finalizações ou como queijos de mesa.

II. Por serem secos, têm uma durabilidade maior. Têm o sabor mais intenso em razão da longa maturação.

III. São extremamente úmidos e perecíveis, não havendo a possibilidade de serem ralados.

IV. São exemplos de queijos ideais para ralar ou lascar: asiago, monterey jack seco, grana padano, pecorino e parmesão.

A
II e III, apenas.
B
I, II e III, apenas.
C
I, II, III e IV.
D
I e II, apenas.
E
I, II e IV, apenas.

O que são grãos e cereais?

A

Grãos são cereais que não passam por processo de mudança genética.

B

Grãos são alimentos ricos em proteínas; já os cereais são ricos em carboidratos.

C

Grão é todo tipo de feijão; já o cereal é todo tipo de arroz.

D

O cereal é um tipo específico de planta; já o grão é a semente que o cereal produz.

Sobre o sistema nervoso autônomo, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A
V - F - F - V.
B
V - V - V - F.
C
F - V - V - F.
D
F - F - V - V.

What is the related act to this document?

A

Lei nº 6437, de 20 de agosto de 1977

B

Resolução nº 12, 1978

C

Portaria nº 31, de 13 de janeiro de 1998

Questão 3/10 - TECNOLOGIA DE BEBIDAS

Leia o extrato de texto:

“São muitas as possibilidades associadas à obtenção de bebidas, obtidas por misturas, fermentação e destilação, o que permite a elaboração de diferentes produtos, os quais podem ser divididos em grupos [...]”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ASSIS, Adriana Helfenberger Coleto. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Tecnologia de Bebidas. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 3.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 1, de Tecnologia de Bebidas, assinale a alternativa que descreve corretamente a obtenção de bebidas:

A
A obtenção de bebidas é feita apenas por misturas de ingredientes.
B
A obtenção de bebidas é feita apenas por fermentação de ingredientes.
C
A obtenção de bebidas é feita apenas por destilação de ingredientes.
D
A obtenção de bebidas é feita por misturas, fermentação e destilação de ingredientes.
E
A obtenção de bebidas é feita por misturas e fermentação de ingredientes.
Neste tópico, vimos que os edulcorantes são substâncias adicionadas aos alimentos em substituição ao açúcar e são classificados em edulcorantes naturais ou calóricos e em edulcorantes sintéticos ou não calóricos. Sobre os edulcorantes e suas características, analise as seguintes sentenças:
I- O acessulfame-k, aspartame e o ciclamato são considerados edulcorantes sintéticos.
II- O esteviosídeo é um edulcorante natural que apresenta sabor residual amargo e poder edulcorante 300 vezes maior que o açúcar.
III- A sacarina é um edulcorante natural que apresenta sabor similar e poder edulcorante 30 vezes maior que o açúcar.
IV- A glicose, frutose, sacarose, mel, açúcar invertido e o esteviosídeo são considerados edulcorantes naturais.
A
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B
As afirmativas I e III estão corretas.
C
Somente a afirmativa IV está correta.
D
As afirmativas III e IV estão corretas.

Qual dos seguintes testes microbiológicos é comum na inspeção de pescados?

A
Teste de acidez
B
Teste de contagem de células somáticas
C
Teste de detecção de Salmonella
D
Teste de gordura

Qual das seguintes opções é uma meta de desenvolvimento para os trabalhadores rurais sem terra?

A
Para obter eletricidade e água
B
Para educar os seus filhos
C
Mais dias de trabalho e melhores salários
D
Mudar para as cidades

A escola tradicional é o lugar onde se efetiva a educação, se limitando a um processo de transmissão de informações em sala de aula com função sistematizadora de uma cultura complexa. Qual é a ênfase dada no ensino-aprendizagem?

A

Situações de rotineiras do dia a dia, onde os alunos são “orientados” e “motivados” pelo professor

B

Debates de sala de aula, onde os alunos são “incentivados” e “aconselhados” pelo professor

C

Formas de comportamento e sugere meios de pensamentos diante da sociedade.

D

Casualidades de sala de aula, onde os alunos são “advertidos” e “intimidados” pelo professor.

E

Situações de sala de aula, onde os alunos são “instruídos” e “ensinados” pelo professor.