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O ensino por meio de videoaulas síncronas é caracterizado pela utilização de plataformas que permitem a interação em tempo real entre professores e alunos.

A
Verdadeiro
B
Falso

A maioria das pessoas concordará que ter uma consciência financeira clara e objetiva não é tarefa fácil. E isso acontece tanto no âmbito pessoal quanto no âmbito profissional. Para minimizar este problema, costuma-se estabelecer etapas para que esta consciência financeira alcance este nível de equilíbrio. Abaixo, ordene as etapas DA MELHOR FORMA POSSÍVEL a fim de chegar ao equilíbrio desejado:

A
A - D - B - C
B
B - A - D - C
C
B - C - A - D
D
C - A - D - B
E
D - A - C - B
Leia ao trecho a seguir: '[...] é a trajetória profissional de uma pessoa na área em que ela escolheu atuar, que inclui, além da formação acadêmica, a imagem e a reputação'. Este trecho faz referência à:
A
Profissão.
B
Conduta profissional.
C
Carreira profissional.
D
Vocação.
E
Mudança.
Como podemos perceber através dos nossos estudos, a educação está diretamente relacionada com a qualidade do ser humano. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que identifique a contrapartida que deve ser dada pelo aluno em relação ao ensino:
A
Estar sempre atento aos questionamentos dos professores e rebatê-los quando possível.
B
Demonstrar que está de acordo com os procedimentos da instituição de ensino.
C
Demonstrar respeito pelo mestre e pelos companheiros de turma.
D
Demonstrar interesse e capacidade para se autotransformar por meio do aprendizado.

Sobre os nativos digitais, assinale a alternativa CORRETA:

Os nativos digitais são os nativos, aqueles que não têm o menor conhecimento da tecnologia e que na medida do possível descobrem algo novo.

Os nativos digitais são as pessoas que nasceram e depois de adultos começaram a ter acesso à era digital, novas tecnologias.

Os nativos digitais são conhecidos pelo fato de nascerem e crescerem rodeados da tecnologia, seu acesso é facilitado pelo fato de conviver com a tecnologia desde o seu nascimento.

Os nativos digitais são identificados pela facilidade que têm em ler livros e revistas, levando em consideração que o mais importante no momento de aprender é ter o material em mãos para manuseá-lo.

A
Os nativos digitais são os nativos, aqueles que não têm o menor conhecimento da tecnologia e que na medida do possível descobrem algo novo.
B
Os nativos digitais são as pessoas que nasceram e depois de adultos começaram a ter acesso à era digital, novas tecnologias.
C
Os nativos digitais são conhecidos pelo fato de nascerem e crescerem rodeados da tecnologia, seu acesso é facilitado pelo fato de conviver com a tecnologia desde o seu nascimento.
D
Os nativos digitais são identificados pela facilidade que têm em ler livros e revistas, levando em consideração que o mais importante no momento de aprender é ter o material em mãos para manuseá-lo.

A fase em que realiza o tratamento estatístico da amostra coletada em pesquisa salarial, no qual inicia-se o tratamento corrigindo os dados coletados pela mesma data-base de acordo ou dissídio e convertendo, caso necessite, para o mesmo número de horas mensais. Corresponde a qual etapa do processo da pesquisa salarial?

A
Seleção das empresas que irão participar da pesquisa.
B
Preparação do manual para coleta dos dados.
C
Coleta dos dados.
D
Escolha dos cargos a serem pesquisados.
E
Tabulação dos dados da pesquisa.

Analise as afirmativas a seguir:

I. Conforme Howard Gardner, não devemos tratar a inteligência como se fosse algo único e simples, mas devemos pensar em termos de múltiplas inteligências.

II. Ainda que as inteligências sejam múltiplas e restritas a um número de oito ou nove horas, elas sempre se desenvolvem ao mesmo modo em cada pessoa, sendo possível prever e identificar o único modo como todos nós aprendemos.

III. Gardner entende que a inteligência interpessoal está baseada numa capacidade de compreender, se comunicar e se identificar com os outros indivíduos, seus estados de ânimo, temperamentos, motivações e intenções.

Está correto apenas o que se afirma em:

A
I e III.
B
I.
C
III.
D
II e III.
E
II.