Questões
Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades
4.785 questões encontradas(exibindo 10)
Marque a alternativa que contemple o critério de correção do uso do Futuro do Subjuntivo nas duas frases.
Infere-se nesse texto que os cães quando pequenos:
não precisam de brinquedos.
incomodam os adultos e as crianças.
preferem brincar com sapatos e chinelos.
precisam receber mais atenção.
A educação escolar pode ter diversas formas de organização dos tempos escolares: tempos de ensino e aprendizagem, tempos de distribuição de conteúdos/conhecimentos, tempos de trabalho, tempos de descanso e lazer. Acerca da organização dos tempos escolares, é correto afirmar:
Os tempos da escola são apenas parte da experiência rítmico-temporal dos professores, alunos e demais sujeitos que lá atuam, experiência esta que transcende o ensino e a aprendizagem, mas que, ao mesmo tempo, dá o tom e o ritmo para a organização da educação.
Os tempos na escola são determinados legalmente e, portanto, professores e pedagogos não podem fazer quase nada para alterá-los, mesmo porque os alunos e familiares já estão acostumados a uma forma de organização do tempo padrão.
Na Constituição de 1988, no artigo 227, é declarado que "É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão". A partir deste postulado pode-se afirmar que:
Segundo Serrano (2002, p. 58) “A escola tem que ser, ela própria, um lugar onde se convive na tolerância e na igualdade, contribuindo assim, mais até do que com os conhecimentos, para iniciar a vida social e democrática dos jovens”, para o que é fundamental o envolvimento da comunidade escolar. Neste sentido, cabe a escola:
Sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (9.394/96), é correto afirmar:
O Substitutivo Lacerda mudou os rumos do projeto original, que tinha como eixo a organização de um sistema nacional de educação e a descentralização.
Essa lei teve como marca a organização dos católicos em defesa do ensino privado e dos liberais em defesa do ensino público.
O decreto nº 5.773, de 09/05/2006, com vistas a assegurar o direito de acesso à universidade pública a todos que o desejassem.
O Programa de Apoio aos Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni) dispôs sobre a regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores.
O FUNDEF, fundo de financiamento da educação, foi criado em 2006 e abrange todas as etapas educacionais.
Nesse contexto, compreender bem um texto:
Com base nessa informação, qual é o percentual de pessoas nessa pesquisa que exageraram sobre sua habilidade com o uso de computadores e declararam ter conhecimento da língua inglesa superior ao que realmente possuem?
7,29%.
11%.
13,3%.
15%.
16,1%.
(ENADE, 2014) Considere a situação em que uma professora da Educação Infantil, há cinco anos, prevê, no planejamento de suas aulas, a utilização de muitas brincadeiras em sala, que está organizada para atender às crianças em seus aspectos físicos, cognitivos, afetivos e motores. Considere, ainda, que, em determinada aula, seus alunos organizaram a sala para simular o atendimento a animais machucados e doentes. Enfileiraram bichos de pelúcia e começaram a tratá-los e medicá-los. Colocaram na porta uma placa que indicava que a sala era um consultório veterinário. Alguns alunos vestiram aventais e outros atuaram como atendentes ou donos dos animais. Com base na situação descrita, infere-se que, entre os objetivos da atividade realizada pela professora, inclui-se o de:
- Ensinar comportamentos sociais, por meio de processos de interação que se iniciam aos três anos de idade e, portanto, correspondem a um nível mais elementar do desenvolvimento cognitivo da criança.
- Desenvolver a sociabilidade e o senso de cooperação na criança.
- Demonstrar às crianças a capacidade delas para agir como adultos, constituindo um ritual de passagem da infância para a adolescência.
- Auxiliar no desenvolvimento da imaginação e da capacidade de utilização de símbolos representativos de pessoas e coisas do mundo real.