Questões

Incentivar o consumo de legumes, frutas e verduras entre outros produtos in natura ou minimamente processados, típicos de cada região do país, lembrando que deve ser restrita à produção local.

Lembrar que a adoção de padrões alimentares deve ser mantida parecida e invariável em todas as fases do ciclo de vida.

Incentivar os indivíduos à reflexão e ao desenvolvimento do senso crítico, para que alcancem autonomia para realizar boas escolhas alimentares.

Reconhecer que a padronização da cozinha industrial favorece a necessidade de compatibilizar o trabalho distante do domicílio com a falta de tempo e de habilidades culinárias para o preparo das refeições, ao mesmo tempo em que favorece a cultura alimentar brasileira.

Promover a individualização dos modos de vida, desritualizando as refeições, reiterando a preferência por escolher produtos industrializados.

O termo 'didática' vem do latim e significa 'a arte de ensinar'.

A didática não pode ser entendida como o conjunto de métodos e técnicas adotadas pelo educador para dirigir e orientar a aprendizagem, de forma que o aluno consiga se descobrir e descobrir o mundo.

Pode-se considerar que didática é a mesma coisa que ensino-aprendizagem.

A didática pode ser entendida como o conjunto de métodos e técnicas adotadas pelo educador para dirigir e orientar a aprendizagem, de forma que o aluno consiga se descobrir e descobrir o mundo.

Para que um educador tenha didática ele precisa ter muita criatividade, principalmente, e o domínio sobre o assunto em pauta pode ficar em segundo plano.

A memória gustativa é ativada apenas quando uma pessoa come um alimento pela primeira vez.

A memória gustativa não existe.

A memória gustativa é ativada quando uma pessoa come um alimento que ela já provou anteriormente.

A memória gustativa é ativada apenas quando uma pessoa come um alimento muito salgado.

A memória gustativa é ativada apenas quando uma pessoa come doces e bolos.