Questões

¿Cuál fue el método de estudio utilizado para analizar las actividades relacionadas con la alimentación en las familias?

QUESTÃO 09 – Analise as assertivas abaixo em relação ao Decreto nº 7.508/2011 e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) As Redes de Atenção à Saúde estarão compreendidas no âmbito de uma Região de Saúde, ou de várias delas, em consonância com diretrizes pactuadas nas Comissões Intergestores.

( ) Para ser instituída, a Região de Saúde deve conter, no mínimo, três ações e serviços: atenção primária, urgência e emergência, e atenção psicossocial; quando necessário, deve ser instituído o protocolo de atenção à saúde indígena.

( ) A integralidade da assistência à saúde se inicia e se completa no Mapa de Saúde, mediante referenciamento do usuário, conforme pactuado pelos Conselhos de Saúde.

Qual é um dos objetivos do Distrito Agroindustrial de Anápolis (DAIA)?

As áreas de atuação do nutricionista motivam adaptações no planejamento das ações de EAN. Através do conhecimento das atribuições do nutricionista em cada uma das áreas podemos ressignificar atividades e objetivos para a educação nutricional. A alimentação ocorre em todas as áreas da vida, mas nem todas elas serão alvo das atribuições profissionais do nutricionista.

Neste sentido, qual o papel do nutricionista, na interface de profissional educador, nas áreas em que sua atuação não está claramente prevista?

2 - Considerando o dinamismo da saúde na atualidade, é fundamental que o profissional desta área acompanhe as transformações do conhecimento e da educação mediante a Educação Permanente em Saúde. Quais das atividades apresentadas a seguir são exemplos de aplicação prática da Educação Permanente em Saúde no cotidiano de trabalho?

Para promover a saúde de crianças e adolescentes, prevenir as doenças relacionadas à alimentação e manter o balanço energético, garantindo um crescimento e desenvolvimento adequado, se recomenda:

• Manter o peso saudável
• Aumentar o consumo energético procedente das gorduras
• Substituir as gorduras saturadas por gorduras insaturadas
• Eliminar as gorduras trans
• Diminuir o consumo de frutas, legumes e verduras
• Aumentar o consumo de cereais integrais e frutas secas
• Limitar o consumo de açúcares
• Consumir muito sal (sódio)

(IBFC, 2016) No processo de educação nutricional deve-se considerar que há estágios de mudança de comportamento do indivíduo e que cada estágio representa uma fase com percepção e motivação distintas diante da possibilidade de realizar mudanças alimentares.

A esse respeito, considere as assertivas abaixo, avalie-as como verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta estabelecida de cima para baixo.

• ( ) Na fase de pré-contemplação há uma intenção de realizar mudanças no próximo mês, sendo que o indivíduo já prevê um plano de ação, mas as mudanças ocorridas ainda são pequenas.
• ( ) Na fase de ação o indivíduo quer modificar seu comportamento, mas sem um comprometimento decisivo, sendo reconhecidos os possíveis benefícios decorrentes de uma mudança alimentar, mas com a colocação de diversas barreiras pelo indivíduo.
• ( ) Na fase de manutenção as mudanças de comportamento são mantidas há pelo menos seis meses e há consolidação dos ganhos obtidos até o momento.

O Programa Saúde na Escola integra os órgãos da rede pública de educação e saúde, atuando nas áreas atendidas pela Estratégia Saúde da Família. Quais são as vantagens dessa parceria para melhorar a qualidade de vida dos alunos? Assinale a alternativa correta.

A comunicação é um meio importante pelo qual compreendemos a situação do indivíduo que está sob nossos cuidados, além de podermos passar as informações importantes para que ele faça as mudanças na sua alimentação. Desta forma podemos nos comunicar tanto de forma verbal quanto não verbal. Marque a alternativa que apresenta uma técnica da comunicação em saúde que representa a comunicação não verbal.