Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

1.360 questões encontradas(exibindo 10)

Página 47 de 136

Leia a citação: “Historicamente, a psicopedagogia nasceu para atender às patologias da aprendizagem, mas ela se tem voltado cada vez mais para uma ação preventiva, acreditando que muitas dificuldades deste campo, surgem da inadequada atuação pedagógica, tanto institucional quanto familiar [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARVALLHO, L. de A.; ABREU, P.R.G.de. Avaliação psicopedagógica institucional e políticas educacionais. Revista de Educação. v.14 • n.18 • 2011 • p. 87-102.

Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Avaliação psicopedagógica institucional e políticas educacionais, sobre a postura do psicopedagogo na instituição escolar, é correto afirmar que:

A
deve ser ético ao saber o momento de fazer seus encaminhamentos aos profissionais especializados, quando houver necessidade.
B
deve ser onipotente em relação ao resultado da avaliação, não precisando da opinião de outros profissionais.
C
busca identificar os problemas avaliando o aluno em seu processo de aprendizado consigo mesmo.
D
atende em caráter terapêutico, visando a avaliação cognitiva do estudante e o seu processo de aprendizagem.
E
realiza um atendimento clínico dentro da instituição escolar desconsiderando o seu contexto.

No Brasil, o processo de consolidação institucional da pesquisa antropológica ocorre a partir dos anos de 1970, após a Reforma Universitária de 1968, que cria os programas de pós-graduação.
Esta afirmação é:

A
Verdadeiro
B
Falso

Conhecer o significado das palavras é muito importante para a compreensão de qualquer conhecimento. Isto quer dizer que pode acontecer diversas interpretações para um mesmo termo se não nos pautamos em um parâmetro de entendimento.

A

Multi do latim - multus que é o mesmo que “muitos ou múltiplos”, e Disciplina do latim - “a matéria a ser ensinada ou instrução”.

B

Multi do latin - explicação multidimensional que é o mesmo que interpretação ampliada, Disciplina “seguir regras”.

C

Multi do latim - multus que é o mesmo que “muitos ou múltiplos”.

D

Multi do latim - mitos que é o mesmo que “ falsas crenças”, Disciplina do latim - “ordem a ser seguida”.

E

Multi do latim - muitos que é o mesmo que “diversos”, Disciplina - “organização de profissionais diversos”.

Quais os principais teóricos da teoria cognitivista da aprendizagem?

A
Jean Piaget, Jerome Bruner e David Ausubel.
B
Kurt Koffka, Jerome Bruner e Max Wertheimer.
C
David Ausubel, Howard Gardner e Kurt Koffka.
D
Edward Thorndike, Jean Piaget e Kurt Koffka.

O Plano Individual de ensino é:

A

É um planejamento feito só para avaliação da criança.

B

Uma ferramenta para ser utilizada por todos os alunos da escola.

C

Uma ferramenta elaborada especificamente para alunos de inclusão.

Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos de Psicopedagogia, na psicopedagogia, o sujeito aprendente é aquele que:

A

Permite mais claramente buscarmos a compreensão do processo de construção desta autoria.

B

Busca compreender como os outros aprendem, mas esquece do como “eu aprendo”.

C

Elimina a possibilidade de investigar, pesquisar e buscar novos contextos e conhecimentos de mundo.

D

Tolera estar preso a velhos paradigmas de aprendizagem.

E

Indispõe como ator e protagonista de sua história educacional.

Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta em relação a função da E.O.C.A.

A
Instrumento de avaliação psicopedagógica cuja função é investigar as estruturas do pensamento de modo a compreender sua organização e levantar o nível de pensamento atual do sujeito.
B
Instrumento de intervenção psicopedagógica que tem a função de trabalhar as funções psicológicas superiores, promovendo o alcance de níveis mais complexos de pensamento.
C
Recurso utilizado na avaliação psicopedagógica cuja função é estabelecer vínculo com o sujeito, conhecê-lo e levantar o primeiro sistema de hipóteses.
D
Entrevista realizada com o sujeito em avaliação que tem por função levantar os dados de sua história, desde o nascimento até o momento atual, relacionando-os com a queixa.

Por que a Psicanálise é importante para os estudos da Psicopedagogia?

A

A Psicanálise é importante para compreender os mecanismos de defesa utilizados pelas crianças.

B

A Psicanálise permite a compreensão dos conflitos e jogos simbólicos das crianças.

C

A Psicanálise auxilia na identificação das causas do desequilíbrio no processo de aprendizagem.

Enrique Pichon Riviére sistematizou uma técnica para atuação em grupos que traz um referencial importante para o educador intervir em sala de aula. Escolha a afirmativa que contempla o nome desta técnica.

A
Eocmea.
B
Modelo Nosográfico.
C
Grupos operativos.
D
Dinâmica de criatividade.
E
Ecro grupal.
Marque a alternativa que apresenta a importância do processo de avaliação psicopedagógica educacional.
A
avalia o estudante em seu contexto habitual na escola e, com isso, a situação na qual se manifestam as dificuldades pelas quais ele foi atendido.
B
é caracterizado pela dissociação entre o momento de avaliação e de intervenção, em que um movimento é distinto do outro e não dialogam entre si.
C
procura observar o que significa o aprender para o sujeito, sua família, sua escola e tenta identificar a função do não aprender no processo.
D
estabelece os determinantes a serem obedecidos para que o processo de ensino-aprendizagem ocorra de forma eficiente.