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Um sistema, ao ser constituído, assume funções diversas em prol da área que representa. Entre as várias considerações a respeito de um sistema, ele se incumbe da análise e organização para a ação futura frente ao que foi analisado e compreendido como passível de mudanças. Para além dessas considerações, analise as afirmativas a seguir e considere quais atribuições competem a um sistema:
- Atuar para resolver problemas identificados e promover a melhoria contínua é função importante de um sistema.
- O planejamento e a organização não são competências relacionadas a um sistema.
- Aspectos relacionados a métodos não fazem parte das atribuições de um sistema.
- Os sistemas têm por função nortear as ações para se alcançar determinados objetivos.
Que outro aspecto está previsto no artigo 205 da Constituição Federal de 1988?
A segurança social como direito de todos e dever do Estado e da família.
A educação promovida e incentivada com a colaboração da sociedade.
A saúde como direito de todos e dever excluviso do Estado.
Sabemos que o "supervisor Escolar ou Coordenador Pedagógico é o profissional da educação que atua no espaço escolar como um agente mediador e facilitador do processo ensino-aprendizagem. Está diretamente ligado aos professores subsidiando suas ações e contribuindo para a evolução de todo o processo que envolve a aprendizagem, devendo ser dinâmico e competente no exercício de suas funções. " (Gimenes e Martins, 2010, p. 381)
Segundo a LBB atual, qual a formação que estes gestores escolares devem possuir?
Sobre os fatos históricos e sociais no decorrer da história das políticas públicas de educação no Brasil, assinale a alternativa correta.
1884 é a data do ato adicional à Constituição do Império que determina que o ensino primário fosse destinado à jurisdição das províncias.
1889 é a data da Proclamação da República, que marcou o início da educação pública no Brasil.
1822 é a data da Independência do Brasil, que marcou o início da educação pública no país.
Considerando os diferentes tipos de avaliação da aprendizagem, há um tipo de avaliação muito frequente que acontece principalmente na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental a qual se dá pela interação de alunos com professores, com os demais profissionais que atuam na escola e até mesmo com os próprios alunos, em todos os momentos e espaços do trabalho escolar, tratando-se assim, da chamada avaliação informal.
Sobre esse processo, analise as afirmativas abaixo:
I - Esse tipo de avaliação costuma receber nota, conceito ou menções.
II - Ela é importante porque dá chances ao professor de conhecer mais amplamente cada aluno.
III - Os professores podem reconhecer as necessidades, interesses e capacidades dos seus alunos.
IV - Quando um aluno mostra ao professor como está realizando uma tarefa, ou quando lhe pede ajuda, a interação que ocorre nesse momento é prática avaliativa.
V - Quando o professor circula pela sala de aula observando os alunos trabalharem, também está analisando, isto é, avaliando o trabalho de cada um.
É correto o que se afirma em:
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases - 9.394/96, cabe à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais. Considerando a legislação, é função do governo federal:
Observamos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação: Artigo 22º A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. (BRASIL, 1996) Com base no artigo mencionado acima, sobre a formação indispensável para o exercício da cidadania, assinale a alternativa correta.