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Por ser um ser meio extremamente democrático a internet traz alguns problemas, mas também algumas vantagens. Quais pontos você indicaria? Assinale alternativa que melhor discorre sobre ela.

A

De fato, a internet é um meio democrático, porém a propagação de informações falsas faz com que não valha a pena o risco;

B

O impacto da internet é irrelevante, pois ela só replica as informações que já saíram em outros meios;

C

A internet é um meio extremamente democrático e que facilita muito o acesso ao conhecimento. Porém, como qualquer um publica, isso obriga que a pessoa faça a curadoria das informações.

D

A assertiva não procede, porque o volume de informações falsas divulgadas na rede é desprezível;

E

A internet é algo realmente desnecessário, pois seu alcance é muito restrito;

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A análise das imagens e do texto acima reforça a ideia de que

A
até hoje, embora a abolição da escravidão tenha ocorrido em 1888, a população luta para garantir amparo legal para por fim neste regime no país.
B
é possível, apesar da abolição da escravidão, constatar-se nos dias de hoje, a exploração de trabalhadores submetidos a condições semelhantes às do trabalho escravo.
C
o fim da escravidão é apenas uma questão de tempo no Brasil, já que a população brasileira luta há mais de 120 anos por isso.
D
o movimento social e político pelo fim da escravidão no Brasil, herdado do período imperial, garantiu implementação de políticas públicas aos trabalhadores.
E
a abolição da escravatura promoveu políticas públicas de ascensão social e cidadania dos ex-escravos negros privilegiando este grupo frente aos demais trabalhadores.
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Antigamente, a brincadeira era uma atividade tanto de adultos quanto de crianças. De acordo com Platão, o __________ era mais importante e deveria ser ressaltado no lugar da violência e da __________. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna da frase anterior.
A
Aprender
B
Movimento corporal
C
Ensino
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O Escolanovismo, surge de uma crítica à pedagogia tradicional. Das reflexões apresentadas, surge um amplo movimento de reforma. Alguns teóricos, defensores do escolanovismo, tais como Decroly e Montessori, por meio de experiências vivenciadas com crianças que apresentavam variadas deficiências, conseguiram chamar a atenção da sociedade para a "patologização educacional", assim é CORRETO afirmar que:
A
O mais importante é o método e não o conteúdo.
B
O mais importante é o conteúdo e não o método.
C
A religião deve influenciar constantemente o conteúdo escolar.
D
Apenas a razão deve prevalecer sem mudança na estrutura escolar.
E
A estrutura escolar se altera sem preocupação com a integração do aluno.
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Leia o texto a seguir: “Em todos os campos há regras e dinâmica próprias, envolvendo uma luta contínua por poder e legitimidade. Essa luta ocorre prioritariamente no campo simbólico e busca estabelecer sentidos reconhecidos socialmente, que serão fortalecidos pelo habitus [...]”. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Constituição histórica da educação no Brasil, assinale a alternativa que define corretamente a noção em habitus para Pierre Bourdieu:
A
São as relações cotidianas entre as famílias, desde as configurações até os costumes alimentares.
B
A forma como a sociedade capitalista está hierarquizada em posições sociais imutáveis.
C
A reflexão sobre como os valores, crenças e costumes são constituídos, considerando as estruturas, mas também as questões individuais.
D
Os diferentes modos pelos quais operam as grandes corporações econômicas.
E
A institucionalidade das formas educacionais pelos decretos coloniais, ainda vigentes no Brasil.
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O período republicano foi marcado pela Constituição da República de 1891. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta quanto as maiores contribuições deste período para o Ensino Religioso.

I – Este período marca o Estado laico, ou seja, o Estado se neutraliza quanto a assuntos religiosos.

II – A laicidade de certa maneira demonstra que a legislação anterior utilizava a religião para seus benefícios e interesses.

III – A primeira Constituição Republicana, segundo Borin (2018), foi um sucesso, dissociando Estado e igreja totalmente.

Assinale a alternativa correta:

A
I e III, apenas.
B
I, apenas.
C
III, apenas.
D
I e II, apenas.
E
II e III, apenas.
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(FUNDATEC - UNIPAMPA - Adaptada) “Em meados da década de 1450, só era possível reproduzir um texto copiando-o à mão, e de repente uma nova técnica, baseada nos tipos móveis e na prensa, transfigurou a relação com a cultura escrita. O custo do livro diminui, através da distribuição das despesas pela totalidade da tiragem, muito modesta, aliás, entre mil e mil e quinhentos exemplares. Analogamente, o tempo de reprodução do texto é reduzido graças ao trabalho da oficina tipográfica. ” (CHARTIER, Roger. A aventura do livro: do leitor ao navegador. São Paulo: UNESP, 1998) Assinale a alternativa que apresenta acontecimentos históricos que sofreram o impacto direto da invenção da imprensa por Gutenberg.

A
Renascimento Cultural e Reforma Protestante.
B
Cruzadas e Revolução Francesa.
C
Independência dos EUA e Guerra dos Cem Anos.
D
Tratado de Verdun e as Guerras de Reconquista.
E
Querela das Investiduras e Revolução Industrial.
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Entre os principais líderes brasileiros, a introdução do imigrante japonês estava longe de ser uma unanimidade. Segundo o texto, essa controvérsia tem origem

A
No intenso fluxo migratório de europeus para a América do Norte.
B
Na ausência de motivos que justificassem a restrição à imigração japonesa.
C
No medo de que a miscigenação com os japoneses comprometesse o mercado de trabalho brasileiro.
D
No preconceito racial contra os orientais e na preferência por imigrantes brancos e europeus, que possibilitariam o branqueamento da população mestiça.
E
Na ideia de que o Brasil, por ser um país republicano, valorizava a miscigenação entre mestiços e japoneses.
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Não havia um sistema pedagógico formal estabelecido para a educação na Roma Antiga, mas somente um punhado de conhecimentos e saberes que eram agrupados de forma linear. A transmissão desses conhecimentos ocorria de formas diversas, segundo a condição social dos indivíduos. Com relação às características da educação romana na Antiguidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As famílias da elite romana traziam professores gregos para educarem seus filhos, estes professores, ainda que em condição de escravos, eram reconhecidos como importantes para as famílias.
( ) O educador Quintiliano teve destaque na escola de retórica em Roma, defendendo princípios como o de que a leitura e a escrita deveriam ser aprendidas separadamente.
( ) A vida intelectual romana foi bastante prolífica, como podemos identificar nas obras de Plotino, que recuperou as ideias de Platão e influenciou várias tradições de pensamento posteriores.
( ) Uma das principais funções educacionais na Roma Antiga era a formação de um tribuno, por isso existiram várias Escolas de Retórica que ensinavam os homens da elite a falar bem no Senado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A Pré-história pode ser classificada em três períodos: o Paleolítico, o Mesolítico e o Neolítico. Para identificarmos cada um desses períodos é necessário conhecer suas principais características. Sobre essa divisão tripartite do período pré-histórico, analise as sentenças a seguir:

  • I- O período Neolítico é anterior ao domínio do fogo, os homens eram nômades.
  • II- O Mesolítico é um período intermediário, caracterizado pelo domínio humano do fogo.
  • III- O período Paleolítico tem como principal característica o processo de sedentarização.

Assinale a alternativa CORRETA:

A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
Somente a sentença I está correta.
D
Somente a sentença II está correta.
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