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Sobre a importância da motivação e a satisfação para os colaboradores de uma organização que cresce, leia as afirmacoes abaixo:

A satisfação pode ser definida como a predisposição individual para exercer esforços que busquem o alcance de metas organizacionais.

É necessário que os trabalhadores tenham clareza que a atividade que desempenham é fundamental para a empresa e “criem gosto” em realizá-lo.

A satisfação não é uma resposta emocional positiva advinda da avaliação que o trabalhador faz de seu ambiente de trabalho.

A
Apenas I e III estão corretas.
B
Apenas a II está correta.
C
Todas as alternativas estão corretas.
D
Apenas a III está correta.
E
Apenas a I está correta.

Levando em consideração o conteúdo abordado no texto-base, relacione os itens necessários a um negociador de sucesso com as suas respectivas descrições.

  1. Habilidades pessoais.
  2. Estratégias.
  3. Comunicação.
  4. Sinergia.

( ) Deve(m) ser utilizada(s) de forma clara, transparente e firme.

( ) Refere-se à percepção e observação para entender melhor o outro.

( ) Flexibilidade e criatividade quanto às propostas e barganhas.

( ) Ação simultânea entre as partes em busca de algo em comum.

Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.

A
2, 4, 1, 3
B
2, 3, 4, 1
C
3, 2, 1, 4
D
4, 3, 2, 1
E
1, 2, 3, 4

De acordo com Brito (2011), o poder no ato de negociar é determinado pela habilidade de influenciar pessoas ou situações, não abusando de autoridade, para não prejudicar o êxito no resultado. Ainda, o autor afirma que o poder pode ser definido em dez tipos distintos, sendo que a pessoa pode possuí-lo e não o utilizar na negociação. Com relação aos tipos de poder, analise as afirmativas a seguir:

  • I- O poder de caráter, o qual significa que quanto mais íntegra e leal a pessoa for, maior poder ela terá em negociações.
  • II- O poder de legitimidade diz respeito à posição de autoridade. O papa, por exemplo, para a igreja Católica.
  • III- Poder de recompensa, que é atribuído às pessoas que têm autonomia para conferir recompensas ou algo que seja visto pela contraparte como recompensa.
  • IV- O poder de posição se refere à hierarquia dentro de uma empresa, por exemplo, gerente e empregado.

Assinale a alternativa CORRETA:

A
Somente a afirmativa II está correta.
B
Somente a afirmativa I está correta.
C
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
D
Somente a afirmativa IV está correta.
O conflito é entendido a partir de um duplo caráter, pois ao mesmo tempo pode apresentar algumas vantagens, como:
A
estimular o conhecimento diferenciado e construir atitudes individualistas.
B
criar diversas formas de argumentação e incentivar a concorrência entre os indivíduos.
C
ensinar a ver o mundo pela perspectiva do outro e racionalizar as estratégias de competência e de cooperação.
D
organizar novas formas de competitividade e aumentar o nível de insatisfação entre as pessoas.
E
contribuir para sinalizar as diferenças existentes e instigar a competitividade.

III- Quanto mais conflitos, maior o grau de satisfação dos membros de uma empresa.
IV- Quanto menos conflitos uma organização tiver, maior o grau de satisfação de seus membros.
Assinale a alternativa CORRETA:

A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças II e IV estão corretas.
C
As sentenças I e II estão corretas.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.

Comparando-se o jogador de golfe e o negociador, temos a ideia de que não existe um padrão ideal para se aplicar ao comportamento do negociador. No entanto, é possível estabelecer estilos que, de certo modo, resultam em encaminhamento da negociação em consonância com os valores e objetivos organizacionais. Assinale a alternativa que indica um dos estilos destacado em nossos estudos:

A

Assertivo.

B

Negociador.

C

Controlador.

D

Confrontador.

E

Líder.

Podemos visualizar as situações de conflito a partir das “lentes” da percepção, da emoção e da ação. Sobre as “lentes” que usamos diante de um conflito, marque a alternativa correta:

A

Se a percepção da situação conflitiva é de ameaça, a emoção vivenciada é de medo, angústia e ansiedade, isso pode gerar um comportamento colaborativo.

B

A percepção do conflito como uma oportunidade gera sensações de segurança, que se revelam em comportamentos cooperativos.

C

Não é possível a mudança da percepção do conflito como ameaça para o conflito como oportunidade.

D

Os nossos comportamentos competitivos ou cooperativos não impactam os comportamentos do outro.

A comunicação é muito mais do que simplesmente transmitir informações; é a essência da experiência humana, a força motriz por trás do progresso e da coesão social. Entender sua complexidade e aprimorar suas habilidades é essencial para construir um mundo mais conectado, colaborativo e compreensivo. Qual é uma das chaves para uma comunicação mais eficaz e compassiva? Assinale a alternativa correta.

A
Utilizar linguagem técnica e formal em todas as situações de comunicação.
B
Ignorar as percepções individuais e focar apenas na mensagem a ser transmitida.
C
Conectar-se consigo mesmo e tornar-se consciente de suas próprias percepções de mundo.
D
Apenas ouvir atentamente, sem se preocupar em expressar suas próprias ideias e opiniões.
E
Adotar uma abordagem unilateral na comunicação, sem considerar o contexto ou o público envolvido.

Qual a influência da hierarquia na administração, segundo o texto?

A

Os filósofos.

B

A Igreja.

C

Os militares.

D

Um grupo de administradores.

E

Nenhuma das anteriores.

São corretas apenas as afirmativas:


I. A aprendizagem organizacional é um processo que envolve a obtenção de experiência, que então é utilizada para a criação do conhecimento.

II. A aprendizagem organizacional é importante para todo tipo e porte de organização, uma vez que a criação, retenção e transferência de conhecimento a fortalece como um todo.

III. É importante que a organização garanta que o conhecimento adquirido durante o processo seja retido internamente pelo colaborador e seja intransferível, pois o conhecimento incorporado deve ser mantido e não compartilhado com todos os indivíduos, ficando retido apenas no indivíduo.

A
A I e II
B
B II e III
C
C I e III
D
D I, II e III